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下列是運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的是（ ）
A．英國科學(xué)家培育的克隆羊
B．美國科學(xué)家培育的超級(jí)鼠
C．張麗珠“締造”的試管嬰兒
D．中國科學(xué)家培育的雜交水稻

“健康飲食，健康生活”．下列敘述或作法正確的是（ ）
A．有人吃海鮮會(huì)出現(xiàn)皮膚奇癢等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)在醫(yī)學(xué)上稱為抗體
B．體液中的溶菌酶能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于保衛(wèi)人體的第二道防線
C．帶“蟲眼”的蔬菜和水果，農(nóng)藥含量少，可放心購買
D．當(dāng)大腿大血管破裂出血時(shí)，要按住破裂血管的近心端止血

在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施、免疫類型分別是（ ）
A．抗體  控制傳染源   特異性免疫
B．抗體  控制傳染源   非特異性免疫
C．抗原  保護(hù)易感者   非特異性免疫
D．抗原  保護(hù)易感者   特異性免疫

下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是    （填字母），屬于脊椎動(dòng)物的是    （填字母）．
（2）D生活在陰濕的地方，具有根、莖、葉的分化，屬于    植物．
（3）E生活在水中，它用    呼吸．F的身體內(nèi)有獨(dú)特的    與肺相通，可以幫助呼吸．

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動(dòng)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析．

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號(hào)試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號(hào)試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，說明①號(hào)試管內(nèi)收集的氣體為    ，這是由于植物進(jìn)行了    作用的結(jié)果．
（2）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)．將塑料袋中氣體通入2號(hào)試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．則通入2號(hào)試管的氣體為    ，由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了    作用，進(jìn)行此作用的場所是細(xì)胞的    結(jié)構(gòu)．
（3）如丙圖，選擇兩株生長狀況相似，葉片數(shù)量不同的同種植株，分別放入燒杯中，燒杯裝有油層密封的質(zhì)量和濃度相同的同種營養(yǎng)液，將燒杯置于已調(diào)節(jié)平衡的天平上，移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤中央．同時(shí)將兩燒杯置于同處陽光下照射一段時(shí)間．再放回原天平托盤上，天平的指針將會(huì)向    （選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．通過此實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是    ．

甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程．乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：
（1）甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子的    ．圖中①-③階段，種子中的有機(jī)物逐漸    ．④-⑤階段幼苗生長的過程中，根尖的    區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，并通過    運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他器官．
（2）乙圖中D表示    過程；A的染色體數(shù)目為    ．從圖中可以看出，人類個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是從形成C    開始的，胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育時(shí)通過     和臍帶從母體獲得營養(yǎng)和排出廢物．

圖一表示人體某些生理活動(dòng)，其中A、B、C表示相關(guān)的器官，①②③④表示生理過程．圖二中I、II分別代表血液里某種氣體含量在人體不同部位的變化曲線．請回答：
（1）若曲線I表示氧氣含量的變化，則丙段代表圖一中器官[    ]    處的毛細(xì)血管．血液流經(jīng)此器官，氧氣與    結(jié)合，血液由暗紅色變成鮮紅色．
（2）B中蛋白質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液的物質(zhì)是    ．參與消耗蛋白質(zhì)的消化液有    ．“毒膠囊”中的有害物質(zhì)經(jīng)①過程后至少需    次經(jīng)過心臟才能到達(dá)腎臟，對腎臟造成傷害．
（3）人體排泄有三個(gè)途徑，除圖中所示外還能通過    （填結(jié)構(gòu)）完成．
（4）圖中C代表的器官是    ，生理過程④表示    ．
（5）圖一中的細(xì)胞通過②過程分泌的某種激素不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致糖尿病，那么由這種細(xì)胞組成的內(nèi)分泌腺是    ．

圖一是眼睛成像示意圖．圖二是汽車司機(jī)看到紅燈停車的反射調(diào)節(jié)示意圖．圖三是反射弧示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖一表示    （填近視眼或遠(yuǎn)視眼）成像示意圖．
（2）記筆記時(shí)，一會(huì)兒看黑板，一會(huì)兒看筆記本，同學(xué)們既能看清黑板上的字，又能看清 筆記本上的字，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[]    具有調(diào)節(jié)作用．
（3）圖二中，看到紅燈停車的神經(jīng)中樞在大腦皮層中至少有2個(gè)，請寫出其中的一個(gè)中樞是    ．
（4）圖二中a表示的是    ．相當(dāng)于圖三中的[    ]    ．
（5）我國新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車．醉酒的人駕車時(shí)明顯表現(xiàn)為反應(yīng)慢，動(dòng)作不協(xié) 調(diào)，從而影響各項(xiàng)操作，容易出車禍，造成酗酒的人動(dòng)作不協(xié)調(diào)的主要原因是酒精麻 醉了人的    ．
A．大腦         B．小腦          C．腦干         D．脊髓
（6）課堂討論時(shí)，同學(xué)們因爭論問題而面紅耳赤，心跳加快．此時(shí)，體內(nèi)腎上腺激素分泌 明顯增多，這種激素調(diào)節(jié)是通過    調(diào)節(jié)而起作用的．

某校生物興趣小組對一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中生物攝取的食物成分進(jìn)行分析，并將結(jié)果記錄在圖表一中．圖表二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請據(jù)圖回答下列問題：

生物種類	蛇	貓頭鷹	鼠	兔
體內(nèi)食物來源	鼠、兔	蛇、鼠、兔	草	草

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖表一中缺少的成分是    ．
（2）根據(jù)圖表一中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有    條食物鏈．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)從    開始．
（4）若圖表二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對應(yīng)的生物是    ．
（5）在獲得能量最多的食物鏈中，貓頭鷹屬于第    營養(yǎng)級(jí)．
（6）若圖表一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)    ，從而影響生態(tài)平衡．
（7）假如蛇的食物全部來自鼠，鼠體內(nèi)含有的能量只有10%能夠流入蛇，則蛇體內(nèi)的能量每增加1千焦需消耗含    千焦能量的鼠．

小亞同學(xué)飼養(yǎng)了一對白色家兔（甲為雌性，乙為雄性）．她每天喂養(yǎng)時(shí)，①把它們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來，以便以后進(jìn)行分析比較．②在她的精心飼喂下，甲、乙兩只家兔健康成長，并生下4只可愛的兔寶寶，其中1只黑色，3只白色．
據(jù)此回答下列問題：
（1）據(jù)①中描述可知，小亞同學(xué)所采用的探究方法是    （調(diào)查法或觀察法）．
（2）甲、乙兩兔的生殖方式是    ．
（3）家免的白毛與黑毛在遺傳學(xué)上叫做    ．其中白毛為    ．
（4）家兔的性別和人一樣是由細(xì)胞中的X和Y染色體決定的．從所含有的性染色體來看，乙兔產(chǎn)生的精子有    種類型．
（5）若用B和b分別表示控制家兔毛色的顯性基因和隱性基因．則甲、乙兩兔的基因組成為    ，所生白色小兔的基因組成為    ．若甲、乙兩兔再下12只小兔，則可能有    只黑色小兔．