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如圖為真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）該圖可看作一個(gè)較完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由______和______兩部分組成．
（2）圖中______是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，能夠?qū)⑸�物遺體進(jìn)行分解，其中分解產(chǎn)物A是______，為植物的光合作用提供了原料．
（3）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈：______．

在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)，A、B兩組同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是    ．
（2）你認(rèn)為A、B兩組同學(xué)的設(shè)計(jì)是否科學(xué)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由：A組    ．B組    ．
（3）除了上述的探究問(wèn)題，就“影響種子萌發(fā)的外部條件”你還能夠提出其他可以探究的問(wèn)題嗎？    ．描述種子萌發(fā)的條件和過(guò)程．

1990年10月，國(guó)際人類(lèi)基因組計(jì)劃正式啟動(dòng)，主要由美、日、德、法、英等國(guó)的科學(xué)家共同參與．1999年9月，中國(guó)積極加入這一計(jì)劃，成為參與這一研究的唯一發(fā)展中國(guó)家．2000年6月26日，六國(guó)科學(xué)家聯(lián)合公布了人類(lèi)基因組工作草圖，這是人類(lèi)基因組研究的重大成果，被譽(yù)為人類(lèi)“生命天書(shū)”的破譯，以揭示生命和各種遺傳現(xiàn)象的奧秘．如圖A、B表示人類(lèi)體細(xì)胞的染色體組成．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從圖中可以看出，人類(lèi)體細(xì)胞中的染色體是    存在的．
（2）從染色體形態(tài)和組成可以判斷，圖    表示女性體細(xì)胞中染色體的組成．
（3）染色體的化學(xué)成分是    和蛋白質(zhì)．
（4）從所含有的性染色體來(lái)看，男性產(chǎn)生的精子有    種類(lèi)型．
（5）有人提出“吃基因補(bǔ)基因”，你是否贊成這種觀點(diǎn)，試簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．    ．

閱讀下面關(guān)于“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的有關(guān)圖解和材料，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
材料一：A圖中顯示，17世紀(jì)比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水．5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到了82千克，而稱(chēng)一下泥土的重量，大約只減少了90克．
材料二：B圖中顯示，18世紀(jì)英國(guó)科學(xué)家普利斯特利在一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠，在另一個(gè)密閉的鐘罩內(nèi)放一只老鼠和一盆栽植物，且都供給足夠的食物和飲水．他發(fā)現(xiàn)與植物在一起的老鼠能夠長(zhǎng)時(shí)間正常的生活，而另一只鐘罩里的老鼠則很快死去了．

（1）從材料二的實(shí)驗(yàn)中可以得出的結(jié)論是（    ）
A．光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物
B．綠色植物可以更新因?yàn)閯?dòng)物呼吸變得混濁的空氣
C．水分是植物體建造自身的主要原料
D．無(wú)機(jī)物是植物體建造自身的主要材料
（2）請(qǐng)你大膽地推測(cè)普利斯特利隨后可能探討的問(wèn)題是    ．（其他合理答案也可給分）
（3）在海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)中，泥土的重量減少了90克，主要是由于土壤中的    被植物吸收利用了的緣故．
（4）而柳樹(shù)吸收的水分大部分通過(guò)    作用散失到大氣中了．
（5）當(dāng)你行走于東方紅廣場(chǎng)、漫步在雨湖公園或在田間村頭，時(shí)�？梢�(jiàn)鍛煉者的身影，有人說(shuō)清晨鍛煉好，亦有人認(rèn)為傍晚鍛煉好，你的觀點(diǎn)是：    ，請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由：    ．

如圖是食用雞蛋的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中的①是指    ，具有保護(hù)作用．能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[    ]    和[    ]    ．
（2）圖中的⑤是指    ，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．它呈現(xiàn)的狀態(tài)為    ．
（3）圖中的⑥是指    ，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的    ．

如表數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，如圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)回答．

物質(zhì)	葡萄糖	無(wú)機(jī)鹽	蛋白質(zhì)	尿素	血細(xì)胞
樣品A（g/L）		16.0		2.0	無(wú)
樣品B（g/L）	1.0	7.5		0.3	無(wú)

（1）根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是    （填“樣品A”或“樣品B”），存在于如圖中的[    ]腎小囊腔中．
（2）如圖中主要呈現(xiàn)的是一個(gè)    ，它與尿的形成直接相關(guān)． 當(dāng)血液流經(jīng)5時(shí)，血漿中的大部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖及尿素等物質(zhì)通過(guò)    到腎小囊中形成原尿．圖中6處的幾個(gè)向上的箭頭的含義是    ．圖中④⑤⑥合稱(chēng)    ．
（3）原尿和尿液相比，尿液中不含    ，若[5]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)    和大分子    ．
（4）氧氣、二氧化碳濃度的變化發(fā)生在    的毛細(xì)血管．

下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A．森林中的所有樹(shù)木
B．湖泊中的所有生物
C．地球上的所有人類(lèi)
D．一條河流

人體食物和氣體的共同通道是（ ）
A．口腔
B．喉
C．咽
D．食管

如果在顯微鏡的視野中看到的物像是“b”，在透明紙上寫(xiě)的字母是（ ）
A．b
B．d
C．p
D．q

移栽幼苗時(shí)可在陰天或傍晚時(shí)進(jìn)行，并去掉一部分枝葉，目的是降低（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．吸收作用
D．蒸騰作用