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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)1：生物的結(jié)構(gòu)層次（解析版）
題型：選擇題
細(xì)胞分裂和分化的根本區(qū)別在于（ ）
A．細(xì)胞數(shù)目的多少
B．細(xì)胞體積的大小
C．細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)是否發(fā)生改變
D．細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能是否發(fā)生改變
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)1：生物的結(jié)構(gòu)層次（解析版）
題型：選擇題
在人體的四種基本組織中，能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮的是（ ）
A．上皮組織
B．結(jié)締組織
C．肌肉組織
D．神經(jīng)組織
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)1：生物的結(jié)構(gòu)層次（解析版）
題型：選擇題
上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）
A．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少
B．細(xì)胞間隙較大、細(xì)胞間質(zhì)較少
C．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)多
D．細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)較多
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)1：生物的結(jié)構(gòu)層次（解析版）
題型：選擇題
下列各圖分別代表人體的不同結(jié)構(gòu)層次，按照結(jié)構(gòu)層次由小到大排序，正確的是（ ）
A．⑤①③④②
B．①②③④⑤
C．④②①③⑤
D．②⑤①③④
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
真空包裝袋內(nèi)的種子一般不會(huì)發(fā)芽，主要原因是（ ）
A．空氣不足
B．溫度過高
C．溫度過低
D．缺乏營養(yǎng)
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
科學(xué)家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)后，再將此部分葉片用錫箔遮�。�(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色（如圖）．該實(shí)驗(yàn)可以證明（ ）
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產(chǎn)生淀粉．
A．①②
B．②④
C．③④
D．②③
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
福桔是福州的名果．發(fā)育成福桔的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．子房
B．花瓣
C．胚珠
D．花藥
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久．地窖中的二氧化碳濃度較高，有利于（ ）
A．降低呼吸作用
B．降低蒸騰作用
C．促進(jìn)果實(shí)成熟
D．增強(qiáng)光合作用
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
第十四屆廣東省運(yùn)動(dòng)會(huì)將由湛江市承辦，興建比賽場館移栽樹木時(shí)，園藝工人會(huì)剪除部分枝葉，主要目的是為了降低植物的（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸騰作用
D．吸收作用
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科目：
來源：2013年中考生物專題練習(xí)3：生物圈中的綠色植物（解析版）
題型：選擇題
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”．下列有關(guān)荔枝食用部分的敘述正確的是（ ）
A．屬于種子，由胚珠發(fā)育而來
B．屬于果皮，由子房壁發(fā)育而來
C．屬于種子，由子房壁發(fā)育而來
D．屬于果皮，由胚珠發(fā)育而來
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