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科目： 來源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（J）（解析版） 題型：解答題

如圖是一個(gè)同學(xué)繪制的人的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖：
（1）如圖中繪制錯(cuò)誤的地方有______
（2）如果右圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)分析回答：
①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是[______]______．
②遺傳物質(zhì)DNA存在于[______]______中．
③西瓜中的“甜汁”主要來自圖中[______]______．
④如果右圖是植物葉肉細(xì)胞，在[6]______內(nèi)還有[4]______，是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（3）在制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，為了觀察清楚細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，常用______為細(xì)胞染色．

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科目： 來源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（J）（解析版） 題型：解答題

如圖是有關(guān)人體呼吸的相關(guān)信息，請(qǐng)依據(jù)圖表回答下列問題：

（1）請(qǐng)你仔細(xì)解讀表中數(shù)據(jù)，人體呼出的氣體中含量最多的是______．
（2）從曲線A上反映出此人的呼吸頻率是______次/分，
（3）上述曲線圖表示同一人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，曲線A表示是在安靜狀態(tài)下的呼吸．曲線B能反映他平時(shí)進(jìn)行的哪類活動(dòng)，試舉一例：______．

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科目： 來源：2010年江蘇省南通市袁灶初中中考生物復(fù)習(xí)卷（J）（解析版） 題型：解答題

據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道，我國(guó)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%，為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物進(jìn)行分類，并形象地設(shè)計(jì)成右圖的“平衡膳食寶塔”，提倡中小學(xué)生每天均衡地吃這五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)______所示食物，一般作為體內(nèi)備用的能源物質(zhì)來自于圖中標(biāo)號(hào)①所示食物．
（2）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)需要多食用圖中標(biāo)號(hào)______所示食物，因?yàn)檫@些食物中含豐富的______，人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開它．
（3）營(yíng)養(yǎng)學(xué)家還指出，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比應(yīng)為（）
A．3：3：4 B．3：4：3
C．4：3：3 D．4：3：4
（4）你在購(gòu)買包裝食品時(shí)，應(yīng)仔細(xì)閱讀的內(nèi)容有______．

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