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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
在稀鹽酸中浸泡15分鐘后經(jīng)漂洗的魚(yú)肋骨打結(jié)風(fēng)干，煅燒發(fā)現(xiàn)此肋骨（ ）
A．變硬挺
B．變灰白
C．變成灰燼
D．完全燃燒
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（ ）
A．人體內(nèi)的氣體交換
B．人與外界進(jìn)行氣體交換
C．分解有機(jī)物，釋放能量
D．吸入氧，呼出二氧化碳
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
小明同學(xué)在老師指導(dǎo)下測(cè)定出水稻體細(xì)胞中有24條染色體，他推論受精卵中染色體數(shù)是（ ）
A．12條
B．24條
C．48條
D．6條
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
閱讀下面有關(guān)莖的資料，回答問(wèn)題：
1們已經(jīng)知道，植物體里有兩種運(yùn)輸線，植物生活所需要的全部物質(zhì)就是依靠這兩種運(yùn)輸線來(lái)輸送的：一種是木質(zhì)部里面的運(yùn)輸線，另一種是韌皮部里面的運(yùn)輸線．
②我們常常會(huì)看到這樣的老樹(shù)：樹(shù)干里面大部分都空了，可是枝葉仍舊活著．
③為了保護(hù)樹(shù)木，必須保護(hù)樹(shù)皮．我們不但自己不能隨意傷害樹(shù)皮，還要防止家畜啃咬樹(shù)皮．
（1）構(gòu)成木質(zhì)部運(yùn)輸線的具體結(jié)構(gòu)是 ；它運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是 ．
（2）樹(shù)木不怕空心的原因是什么？
答：
（3）杜仲的樹(shù)皮是名貴的中藥材，有人為謀私利將杜仲的大部分樹(shù)皮剝掉，結(jié)果導(dǎo)致杜仲植株死亡，為什么杜仲的大部分樹(shù)皮被剝掉后會(huì)導(dǎo)致樹(shù)木死亡？
答： ．
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、沼蝦它們所共同具有的特征是：體表都具有外骨骼； ； ．
有人說(shuō)在蜜蜂的群體中，所有的蜜蜂都能采集花粉和花蜜，這種說(shuō)法是否正確，為什么？
答： ．
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
小明從家里找了幾個(gè)新鮮的雞蛋，為它們的孵化提供了適宜的條件，結(jié)果沒(méi)有一只雞蛋孵化出小雞，你認(rèn)為其中的原因是 ．你認(rèn)為鳥(niǎo)類在生殖過(guò)程中比爬行類高等之處表現(xiàn)在 ．
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭時(shí)，判定毛細(xì)血管最可靠的依據(jù)是 ，觀察永久血涂片時(shí)，較難找到白細(xì)胞和血小板的原因是 ．
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
閱讀下面有關(guān)禽流感的資料，回答問(wèn)題：
①禽流感的傳染源主要是雞、鴨，特別是感染了H5N1病毒的雞，目前已有證據(jù)顯示病人也可以成為傳染源；在自然條件下，存在于口腔和糞便的禽流感病毒由于受到有機(jī)物的保護(hù)具有極大的抵抗力，特別是在涼爽和潮濕溫和的條件下可存活很長(zhǎng)時(shí)間，人類直接接觸受H5N1病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1病毒都會(huì)受到感染．此外，通過(guò)飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑．
②由于沒(méi)有相應(yīng)疫苗，而冬春季節(jié)又是急性呼吸道疾病的高發(fā)期，專家提醒市民，健康的生活方式對(duì)預(yù)防疾病非常重要．市民平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉，多休息，避免過(guò)度勞累，不吸煙；發(fā)現(xiàn)疫情時(shí)，應(yīng)盡量避免與禽類接觸，對(duì)雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟；保持室內(nèi)空氣流通，盡量少去空氣不流通場(chǎng)所；注意個(gè)人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時(shí)掩住口鼻．
（1）H5N1病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅有 組成，其生命活動(dòng)特點(diǎn)是 ．
（2）從預(yù)防傳染病的一般措施來(lái)看，材料三提供的主要預(yù)防措施是 ．
（3）開(kāi)發(fā)和研制禽流感疫苗，用它接種到人體內(nèi)，使人體獲得對(duì)禽流感的免疫，從免疫性質(zhì)來(lái)看，這種免疫屬于 ．
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
如圖，科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系．
（2）為降低沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)，你認(rèn)為應(yīng)采取哪些有效措施？
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科目：
來(lái)源：2006年山東省萊蕪市鳳城佳聯(lián)國(guó)際學(xué)校中考生物模擬試卷（一）（解析版）
題型：填空題
請(qǐng)根據(jù)提供的材料用具，設(shè)計(jì)“條件反射的形成”的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）材料用具：6只健康活潑的3個(gè)月大的同齡雛雞，雞飼料，搖鈴，6條紅布條等
（2）探究方案：
（3）預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：
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