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相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科技人員用高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥培育出高產(chǎn)抗倒伏小麥，這說明（ ）
A．性狀不能遺傳
B．只有顯性性狀能遺傳給后代
C．可以利用遺傳變異原理育種
D．性狀決定基因

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)擔(dān)心考試成績不好而睡不著，你對他的建議是（ ）
A．干脆熬夜學(xué)習(xí)
B．喝酒消愁
C．通宵上網(wǎng)聊天
D．勝敗乃兵家常事，不要過分計較

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某人借助顯微鏡鑒定某一生物樣品時，觀察到了如下的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）你認(rèn)為該生物樣品是    （填動物或植物）樣品．因為觀察到的細(xì)胞沒有    ．（答一點即可）
（2）細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體，    中有能量轉(zhuǎn)換器；    中有儲存遺傳信息的物質(zhì)-DNA；    能夠控制物質(zhì)進(jìn)出．（用圖中數(shù)字回答）

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為尿液形成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）尿液的形成主要與腎單位有關(guān)，腎單位由圖中的    三個部分構(gòu)成．（用圖中數(shù)字回答）
（2）血液流經(jīng)③時，通過②③的    作用，形成原尿．原尿流經(jīng)⑤時，由于⑤的    作用，全部    、大部分水和部分無機鹽等物質(zhì)回到⑤外的毛細(xì)血管中，剩下的液體就形成尿液．
（3）血液從①流到⑥，途中    次流經(jīng)毛細(xì)血管．

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列是同學(xué)們熟悉的生物，請根據(jù)索引鑒別，并將其代號填在相應(yīng)的位置：

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對“光對鼠婦生活的影響”實驗作了進(jìn)一步的探究：取一個長方形的紙盒，以橫軸中線為界，左側(cè)鋪上一層有機質(zhì)豐富的土壤，右側(cè)鋪上一層有機質(zhì)極少的土壤，將20只鼠婦放入紙盒內(nèi)，然后將紙盒置于一暗室內(nèi)，10分鐘后，用一小紙板沿橫軸中線將紙盒隔開，再取出，分別計數(shù)兩側(cè)的鼠婦個數(shù)．重復(fù)三次，統(tǒng)計有機質(zhì)豐富的土壤側(cè)和有機質(zhì)極少的土壤側(cè)鼠婦數(shù)的平均值，分別為M1、M2．
（1）他們進(jìn)一步探究的問題是______．
（2）如果M1明顯大于M2，則說明______．如果M1明顯小于M2，則說明______．
（3）如果繼續(xù)探究“水分對鼠婦生活的影響”，你的設(shè)計思路是設(shè)計對照實驗，除______是變量外，其他條件都一樣．
（4）做完實驗后，應(yīng)將鼠婦______．

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)對“發(fā)酵現(xiàn)象”實驗作了如下改進(jìn)：
  編號   純凈水  白糖  發(fā)酵粉 瓶口處理方式
1號瓶400ml10g1g 套上氣球，并用線扎緊瓶口
2號瓶400ml10g不加套上氣球，并用線扎緊瓶口
2天后，實驗現(xiàn)象如下，請據(jù)此回答：
    編號    現(xiàn)象
1號瓶   不斷冒出氣泡，氣球膨大  
2號瓶不冒氣泡，氣球不膨大
（1）2號瓶在該實驗中起______作用．
（2）1號瓶氣球膨大，經(jīng)檢驗其中氣體能使澄清石灰水變渾濁，說明在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______．
（3）用手分別握住1號瓶壁和2號瓶壁，感覺1號瓶溫度明顯高一些，說明在發(fā)酵過程中釋放了______．
（4）取下套在1號瓶口的氣球能夠聞到______，這說明發(fā)酵過程中產(chǎn)生了______．

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

野外觀察發(fā)現(xiàn)生活在青草叢中的昆蟲是綠色的．昆蟲的這種保護色是怎樣形成的呢？某研究性學(xué)習(xí)小組對此作了模擬探究，實驗步驟如下：
①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)．
②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
③假設(shè)每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投放兩種顏色的昆蟲，放回母雞．
④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)．
重復(fù)③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：
昆 蟲第一代第二代第三代
 開始數(shù)目 幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目開始數(shù)目幸存數(shù)目
 綠色昆蟲 20927133920
灰色昆蟲205154122
（1）你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組的假設(shè)是______．
（2）第三代中，______色昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，______色昆蟲幸存者減少．
（3）由該實驗的結(jié)果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩；保護色的形成是______的結(jié)果．

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)要了解本班同學(xué)的近視發(fā)病率．現(xiàn)有兩種方案：①抽樣調(diào)查法，任抽班上3組同學(xué)進(jìn)行調(diào)查；②普查法，對全班同學(xué)進(jìn)行調(diào)查．
（1）哪一種方案獲得的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確？______．當(dāng)調(diào)查對象特別多時常采用______．
（2）某同學(xué)調(diào)查所在學(xué)校七、八、九年級近視發(fā)病率如圖，你認(rèn)為近視發(fā)病率有______的趨勢，預(yù)計該校高二年級的近視發(fā)病率將______．
（3）近視眼應(yīng)配戴______透鏡進(jìn)行矯正．

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科目： 來源：2007年湖南省長沙市中考生物試卷（解析版） 題型：解答題

某研究人員欲探究玉米棒基部、中部、頂部籽粒的發(fā)芽率，以便有針對性地進(jìn)行留種．請分析回答：
（1）若玉米棒頂部、中部的籽粒各用100粒，則玉米棒基部的籽粒要用______粒．
（2）用玉米棒基部、中部、頂部的籽粒進(jìn)行萌發(fā)實驗時，應(yīng)放在______、______和空氣充足的環(huán)境中．
（3）若測出玉米棒基部、中部、頂部的籽粒發(fā)芽率分別為93%、91%、80%，請以玉米棒籽粒部位為橫坐標(biāo)，發(fā)芽率為縱坐標(biāo)畫出直方圖．
（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你認(rèn)為玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作種子？______．

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同步練習(xí)冊答案