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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是蝗蟲生殖發(fā)育過程中各階段的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答．

（1）蝗蟲的一生要經(jīng)過______、______和______三個時期，其發(fā)育過程稱為______．
（2）家蠶、蚊、蠅等的發(fā)育過程與蝗蟲不同，要經(jīng)歷四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為______．

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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的相互關(guān)系圖，請據(jù)圖回答．
（1）除圖中所示的生物成分外，該生態(tài)系統(tǒng)還應(yīng)有的成分是______．圖中的植物屬于______者，其主要作用是______，圖中的分解者主要包括______和______．
（2）動物不能自己制造有機物，因此在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______，動物通過攝食獲得的有機物在體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量的同時，還可以產(chǎn)生______等物質(zhì)，這些物質(zhì)又可被生產(chǎn)者所利用．由此可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的______循環(huán)．
（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的最長的食物鏈______．

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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：填空題

下面是生活在英國曼徹斯特森林中的兩種不同顏色的樺尺蠖及其棲息狀況圖（甲圖示工業(yè)污染前，乙圖示工業(yè)污染后），請分析回答

（1）工業(yè)污染前，淺色的樺尺蠖是常見類型，工業(yè)污染后，樹干變成了黑色，此時    色的樺尺蠖不易被天敵發(fā)現(xiàn)，成為常見類型．由此可見，    的改變對樺尺蠖起了選擇作用．
（2）樺尺蠖的體色與    的色彩非常相似，這種體色稱為    ．
（3）生物通過遺傳、    和    ，不斷進化．
（4）要使該地區(qū)淺色的樺尺蠖重新恢復為常見類型，你認為該怎樣做？    ．

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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

據(jù)報道，某市的乙肝發(fā)病率居高不下．乙肝是由乙肝病毒引起的，其中，中、青年人是乙肝的高發(fā)人群，為此該市將在對2～13歲以下少年兒童進行乙肝疫苗免疫的基礎(chǔ)上，從即日起推動對15歲以上人群接種乙肝疫苗工作．請分析資料并回答問題．
（1）引起乙肝的病原體是______，在乙肝活動期，大夫往往讓病人住院治療，并適當限制病人的活動，這樣做的目的屬于______．
（2）為沒有患過乙肝的兒童和人們進行接種，簡稱叫做______，這些人們接種乙肝疫苗后，體內(nèi)可以產(chǎn)生針對乙肝病毒的______，從而提高對乙肝病毒的______，這種預防傳染病的措施叫做______．
（3）你認為傳染病流行同時具備的三個環(huán)節(jié)是______、傳播途徑和______，因此我們必須要注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，減少傳染病的流行．

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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程，據(jù)圖回答問題．

（1）實驗操作的正確順序是______．
（2）圖⑥中，小燒杯中的液體A是______，其作用是______．
（3）圖②中滴加的液體是______，稍候片刻用清水沖洗，觀察葉片見光部分變成______色，說明有______產(chǎn)生．
（4）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是______．
（5）對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目： 來源：2008年天津市河西區(qū)中考生物模擬試卷（解析版） 題型：解答題

為探究細菌對植物落葉是否具有分解作用，某小組的同學提出了兩種實驗方案．兩種實驗方案的共同特點是：將同一種樹的落葉平均分成甲、乙兩組；實驗過程中滴加等量蒸餾水，使樹葉保持潮濕；甲、乙兩組的實驗環(huán)境溫度適宜且相同．不同之處是：方案一是將甲組滅菌后放在無菌條件下，乙組一直放在自然條件下；方案二是將甲乙、兩組都先進行滅菌處理，然后甲組放在無菌條件下，乙組接種某種細菌后放在無菌的條件下．請分析以上方案，回答下列問題．
（1）在實驗時，某小組的同學們提出的假設(shè)可能是______．
（2）實驗中，甲乙兩組使用相同樹葉的目的是______．
（3）實驗中要保持樹葉潮濕的原因是______．
（4）實驗中保持適宜環(huán)境溫度的原因是______．
（5）兩組實驗方案都遵循了實驗設(shè)計的______原則和______原則，對比方案一和方案二，你認為較合理的方案為______．

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科目： 來源：2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移置光下，二氧化碳的吸收量發(fā)生了變化．據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（）

A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B．曲線BD段表示綠色植物僅進行光合作用
C．在B點顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．整段曲線表示，隨著光照強度遞增光合作用遞增，呼吸作用停止

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科目： 來源：2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，剪去生命活動旺盛的一根新鮮月季枝條，取兩只燒杯，A杯內(nèi)盛有30%的紅色溶液，B杯內(nèi)盛有紅色溶液（紅色物質(zhì)對植物無害）．將月季枝條基部縱剖開，分別插入兩個燒杯的溶液中，過一段時間后會發(fā)現(xiàn)（）

A．位于A燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，葉片出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象
B．位于B燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，葉片出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象
C．位于A燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色不明顯，葉片出現(xiàn)萎焉現(xiàn)象
D．位于B燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯，葉片生活正常

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科目： 來源：2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

植物體各器官之間及細胞之間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)依次是（）
A．韌皮纖維，胞間連絲
B．篩管、導管、細胞質(zhì)
C．維管束，胞間連絲
D．木纖維，韌皮纖維，胞間連絲

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科目： 來源：2008年山東省淄博市沂源縣中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：選擇題

若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，通過調(diào)整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結(jié)果得到如下四個圖．試問其中視野最暗的是（）
A．