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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

法國(guó)科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見(jiàn)表格．
分組第一次處理第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫毒病菌無(wú)病癥注射活性病菌無(wú)病癥
乙組綿羊不注射任何病菌無(wú)病癥注射活性病菌有病癥
分析問(wèn)題并作出回答：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒(méi)有發(fā)病是因?yàn)樵诘投疽呙绲拇碳は庐a(chǎn)生了______，獲得了______．
（2）乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______．
（3）人類的計(jì)劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______（選填“甲組”或“乙組”）．
（4）為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個(gè)國(guó)家都在流行爆發(fā)期對(duì)可疑進(jìn)口物品進(jìn)行例行的病毒學(xué)檢疫，采取這一措施是屬于______．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

下列選項(xiàng)中，不屬于生物的是（ ）
A．病毒
B．飛機(jī)
C．草履蟲(chóng)
D．魚(yú)

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

西瓜之所以甘甜可口，主要是因?yàn)槲鞴系模?）含有大量的糖分．
A．細(xì)胞壁
B．細(xì)胞膜
C．細(xì)胞液
D．細(xì)胞核

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

如圖為植物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為（ ）

A．a(chǎn)→c→d→b
B．a(chǎn)→b→c→d
C．c→d→a→b
D．a(chǎn)→d→b→c

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來(lái)自（ ）
A．小麥的子葉  花生的子葉
B．小麥的胚乳  花生的子葉
C．小麥的子葉  花生的胚乳
D．小麥的胚乳  花生的胚乳

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

下列裝置中，能夠快速、安全地脫去葉片中葉綠素的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（ ）
A．生物能夠由小長(zhǎng)大
B．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物能夠繁殖后代
D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物葉片所處的狀態(tài)，由此可知該葉片正在進(jìn)行的生理過(guò)程有（ ）

A．僅有光合作用
B．僅有呼吸作用
C．僅有蒸騰作用
D．以上三者都有

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：他將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽(yáng)光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的問(wèn)題是（ ）
A．水分對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
B．光照對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
C．空氣對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響
D．溫度對(duì)小麥種子萌發(fā)是否有影響

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科目： 來(lái)源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

有一個(gè)描述花生的謎語(yǔ)：麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子．麻屋子、紅帳子、白胖子分別指（ ）
A．果實(shí)、種皮、種子
B．果皮、種皮、種子
C．果皮、種皮、果實(shí)
D．果皮、種皮、胚

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