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科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：選擇題

下列哪幅圖表示動物的先天性行為（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，分別從其不同的部位抽取樣品甲、乙、丙三種液體進行化驗，結(jié)果如下表．請分析回答下列問題：

主要成分	甲	乙	丙
蛋白質(zhì)	7.00	0.00	0.02
葡萄糖	0.10	0.00	0.10
尿素	0.03	2.00	0.03
無機鹽	0.75	1.28	0.75

（1）圖中[②]是指    ，管內(nèi)流動的是    ．
（2）樣品丙是指    ，抽取樣品丙的腎單位結(jié)構(gòu)部位是    ．
（3）樣品丙中的葡萄糖是經(jīng)過    除去的．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)有幾條食物鏈？______．
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多和最少的生物各是什么？______．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是哪些生物？______．
（4）如果工廠排放的有害物質(zhì)進入此生態(tài)系統(tǒng)，含有害物質(zhì)最多的是哪種生物？______．
（5）在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量的捕殺狐和蛇，則一段時間內(nèi)______的數(shù)量會增加，造成植被減少．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖所示是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請分析回答：
（1）曲線AB段表示______時肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都______．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標系中的______點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓______．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過程．請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質(zhì)______（用圖中字母表示）的交換，其交換場所是______．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經(jīng)過______和______兩個生理過程．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是______．
（4）有一類特殊的蛋白質(zhì)致使B中液體呈紅色．為了預(yù)防體內(nèi)缺乏該種蛋白質(zhì)，在設(shè)計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質(zhì)和______的食物．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖為一測定葉片光合作用裝置的示意圖，其中葉室為透明玻璃材料制成．請據(jù)圖分析回答問題：
（l）夏季上午將此裝置放到陽光下，氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是______，該氣體含量逐漸減少的原因是______．
（2）氣體是如何進出植物葉片的？某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)______是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．他用此裝片進一步觀察細胞分裂能成功嗎？______．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：填空題

如圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時某種物質(zhì)（二氧化碳、氧氣或尿素）含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管．
（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化則OC為    內(nèi)的血管．BC段血管中流的是    血．
（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為    內(nèi)的血管．BC段血管中的血液流入心臟四腔中的    ．
（3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示    含量的變化，OA段血管是    ．
（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是    血管，與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)，這種血管的結(jié)構(gòu)特點是    ．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

如圖是同學(xué)們非常熟悉的幾套實驗裝置，請認真分析并回答下列問題．

（1）甲裝置可以用來驗證光合作用需要______．若此裝置需要一個對照實驗，對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有______．
（2）乙裝置可以用來驗證______．
（3）丙裝置是驗證______的實驗．
（4）丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現(xiàn)象？______，若用來驗證蒸騰作用，此裝置有無不妥之處？______，若有，應(yīng)如何改進？______，若用來驗證呼吸作用，裝置應(yīng)放在______的地方．

科目： 來源：2009年山東省德州市臨邑縣中考生物模擬試卷（五）（解析版） 題型：解答題

將一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩中（如圖），并做以下實驗：
（1）將此裝置放在陽光下，由于綠色植物通過光合作用為小白鼠進行正常的生命活動提供了______，所以小白鼠和植物在一段較長時間內(nèi)不會死亡．由此可見綠色植物在生物圈中的重要性，它能通過光合作用吸收______，釋放______．
（2）將此裝置放在黑暗環(huán)境中，小白鼠不久將死亡，原因是______；若取出裝置中的綠色植物，小白鼠死亡時間將會______，由此可見在黑暗環(huán)境中綠色植吸收了環(huán)境中的______．