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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖分析得到的結(jié)論錯(cuò)誤的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)
B.該生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈
C.最有利于人獲得能量的食物鏈為玉米→雞→人
D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的甲烷菌屬于分解者

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)時(shí)體溫升高的能量來自于呼吸作用釋放的能量.   

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

母親患有艾滋病其生下的嬰兒也患有該病,說明艾滋病是遺傳病.   

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

在食品中添加塑化劑對人體無害,有利于食品保存.   

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

馬和驢雜交后產(chǎn)下的騾子不具有生殖能力,說明馬和驢不屬于同一個(gè)物種.   

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

保護(hù)生物多樣性就是要禁止利用一切生物資源.   

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

桫欏______         A.種子裸露,被譽(yù)為植物界的“活化石”
馬鈴薯______       B.完全變態(tài)發(fā)育,營群體生活
水螅______         C.生殖離不開水,國家一級保護(hù)植物
水杉______         D.綠色開花植物,種子有果皮包被
蜜蜂______         E.通過出芽生殖的方式產(chǎn)生新個(gè)體.

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

西瓜的瓜瓤脆嫩,味甜多汁,是夏季主要的消暑果品.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)西瓜皮的有條紋和無條紋在遺傳學(xué)上稱之為   
(2)切開西瓜會發(fā)現(xiàn)其果實(shí)內(nèi)有多粒種子,說明每個(gè)子房內(nèi)發(fā)育成種子的    有多個(gè).
(3)農(nóng)諺“清明前后種瓜點(diǎn)豆”,春天農(nóng)民利用播種方式繁殖西瓜的生殖方式屬于    生殖.
(4)在瓜長到拳頭大小時(shí),套上方形玻璃容器,可培育出色澤均勻、瓜形端正的方形西瓜(如圖所示).這一變異現(xiàn)象屬于    變異.

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

人的雙眼皮由顯性基因D控制,單眼皮由隱性基因d控制.在甲、乙家庭中親代1、2和4都是雙眼皮,子代5和7都是單眼皮.請據(jù)圖回答:

(1)圖中5控制眼皮的基因組成是    ,6是雙眼皮的可能性為   
(2)乙家庭再生一個(gè)男孩的可能性為   
(3)若圖中的1和3是姊妹,則5和7結(jié)婚后所生子女患    病的幾率增大.

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科目: 來源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究洗手前后手上細(xì)菌數(shù)量變化的情況,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取三個(gè)裝有等量牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,分別標(biāo)記為①、②、③號.將三個(gè)培養(yǎng)皿高溫滅菌,冷卻至常溫.
步驟二:洗手前,分別在①號和②號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印,洗手后在③號培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基上按下手印(處理如圖所示).加蓋封好.

步驟三:將①號培養(yǎng)皿放在冰箱中培養(yǎng),②號和③號培養(yǎng)皿同時(shí)放置在恒溫箱中培養(yǎng),每天觀察并做好記錄.請據(jù)圖分析回答:
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)選擇    號和③號培養(yǎng)皿作為一組對照實(shí)驗(yàn).
(2)一段時(shí)間后,②號培養(yǎng)皿中出現(xiàn)的細(xì)菌菌落明顯多于①號培養(yǎng)皿,說明影響細(xì)菌生長繁殖的因素是   
(3)興趣小組的同學(xué)挑取少量細(xì)菌的菌落,制作玻片標(biāo)本在顯微鏡下觀察.與酵母菌相比,其細(xì)胞中不具有的結(jié)構(gòu)是   
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,飯前便后常洗手可以有效地防止“病從口入”.這在預(yù)防傳染病的一般措施上屬于   

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同步練習(xí)冊答案