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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

右圖為生物“進(jìn)化樹(shù)”示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中“□”代表的動(dòng)物所屬于的動(dòng)物類(lèi)群是   
(2)在德國(guó)發(fā)現(xiàn)的始祖鳥(niǎo)化石證明了鳥(niǎo)類(lèi)可能是由古代    類(lèi)動(dòng)物進(jìn)化而來(lái).
(3)魚(yú)類(lèi)是典型的水生脊椎動(dòng)物,下列不屬于魚(yú)適于水生生活的特征是   
A.側(cè)線(xiàn)感知水流方向       B.身體背部有脊柱
C.用鰓呼吸              D.體表被覆鱗片
(4)由“進(jìn)化樹(shù)”可見(jiàn),地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的.達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是    的結(jié)果.

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省淮安市中考生物一模試卷(解析版) 題型:填空題

2011年4月,日本福島核電站因地震發(fā)生核原料泄漏事故,大量含有放射性物質(zhì)銫的污水被排入周?chē)K,使?dāng)?shù)貪O業(yè)受到重創(chuàng),引發(fā)了一場(chǎng)嚴(yán)重的環(huán)境危機(jī).放射性物質(zhì)銫對(duì)生物體有害,且在體內(nèi)不容易被分解,如圖為福島周?chē)S虻氖澄锞W(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)含有    條食物鏈.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,體內(nèi)銫含量最高的生物是   
(3)大氣中二氧化碳進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的途徑是   
(4)正常情況下,鱈魚(yú)數(shù)量減少并不會(huì)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成明顯的影響,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有    能力.

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

葵花籽是一種常見(jiàn)的美味食品,下列有關(guān)葵花籽的敘述正確的是( )
A.屬于器官,由胚珠發(fā)育而來(lái)
B.屬于器官,由受精卵發(fā)育而來(lái)
C.屬于組織,由子房壁發(fā)育而來(lái)
D.屬于器官,由子房發(fā)育而來(lái)

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

依據(jù)圖①--③,下列敘述正確的是( )

A.圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的
B.圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成
C.圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)--DNA
D.圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.在載玻片中央滴生理鹽水
B.用鑷子撕取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮
C.蓋蓋玻片時(shí)一側(cè)先接觸水滴
D.用碘液染色

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,下列措施有利于植物呼吸作用的是( )
A.給植物松土
B.移栽植物后遮陰
C.低溫儲(chǔ)藏蔬菜水果
D.糧食曬干后儲(chǔ)藏

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生產(chǎn)實(shí)踐中涉及的生物學(xué)原理解釋不正確的是( )
A.合理密植是為了增加作物葉片吸收光能的面積
B.幼苗移栽時(shí)根部帶土坨是為了降低蒸騰作用
C.種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
D.早春播種覆蓋塑料薄膜是為了提高地表溫度

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

綠色植物對(duì)維持生物圈中的碳平衡有重要作用,下面的簡(jiǎn)圖表示了調(diào)節(jié)機(jī)理.據(jù)圖判斷下列敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.圖中Ⅰ表示光合作用
B.圖中Ⅱ表示呼吸作用
C.綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過(guò)程
D.只有動(dòng)物才能完成圖中Ⅱ所示過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

日本核輻射造成巨大環(huán)境污染,人們談“核”色變.我國(guó)有極少數(shù)人利用人們的恐慌心理掀起“搶鹽”風(fēng)波.你知道碘鹽中的碘有什么作用嗎?( )
A.抗核輻射
B.預(yù)防大脖子病
C.預(yù)防糖尿病
D.預(yù)防侏儒癥

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科目: 來(lái)源:2012年江蘇省南京市金陵中學(xué)中考生物三輪模擬試卷(二)(解析版) 題型:選擇題

以下對(duì)人體消化和吸收的認(rèn)識(shí)合理的是( )
A.胃可初步消化蛋白質(zhì)、脂肪
B.膽汁中不含消化酶,對(duì)食物消化不起作用
C.腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶
D.小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì),是吸收的主要場(chǎng)所

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同步練習(xí)冊(cè)答案