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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是青蛙發(fā)育過程的示意圖，下列有關說法中不正確的是（ ）

A．青蛙的受精方式為體外受精
B．青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
C．②是蝌蚪，生活在水中
D．④是成蛙，用鰓呼吸

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“低碳生活”已成為時髦的話題．保護植被、大面積綠化，改變個人的生活方式等都能對“低碳”做出貢獻．下列說法與“低碳生活”理念相符的是（ ）
A．盡量選擇公共交通或騎自行車出行
B．為圖省事經常使用一次性木筷、塑料袋
C．不用手帕，每天用一包紙巾
D．一年四季開空調

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蟑螂是家居環(huán)境中令人討厭的昆蟲之一，下列描述中正確的是（ ）
A．蟑螂屬于脊椎動物
B．蟑螂胸部有三對足，兩對翅
C．蟑螂能在陸地行走和奔跑
D．蟑螂具有內骨骼

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學家將胰島素基因轉入大腸桿菌內，然后對大腸桿菌進行大規(guī)模培養(yǎng)，使之產生大量的治療糖尿病的藥物--胰島素．這個事實說明，控制生物性狀的基本單位是（ ）
A．基因
B．脂肪
C．蛋白質
D．培養(yǎng)液

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

患乳糖不耐癥的人不適合飲用牛奶，原因是牛奶中的乳糖會使他們消化不良、腹瀉，但他們可適當飲用酸奶，制酸奶時利用的微生物是（ ）
A．酵母菌
B．醋酸菌
C．乳酸菌
D．青霉菌

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于健康的生活習慣的是（ ）
A．通宵玩游戲
B．拒絕毒品
C．因煩惱而喝酒
D．不吃早餐

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近期我市出現(xiàn)較多的“手足口病”病例，市兒童醫(yī)院設置“手足口病”專區(qū)，不讓患者隨意離開，這些患者屬于（ ）
A．病原體
B．傳染源
C．傳播途徑
D．易感人群

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

小明同學在用顯微鏡觀察“人口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗中，看到的視野如圖所示，請你分析：
（1）顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、______、放置玻片標本、觀察、收放．
（2）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，應先在載玻片中央滴一滴______．
（3）圖中，染成深色的是[②]______，它是細胞生命活動的控制中心．
（4）如果是植物細胞，則在[______]細胞膜外面還有能起保護和支持作用的細胞壁．

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖（注：玻璃罩是密閉的），請據(jù)圖回答：
（1）該實驗中，甲和乙構成一組______實驗．
（2）在______下，乙裝置中的植物進行光合作用為小白鼠呼吸提供了______；同時，小白鼠進行______作用所產生的二氧化碳為植物光合作用提供了原料．因此可以斷定______裝置中的小白鼠會先死去．
（3）若把這兩個裝置放在暗處，則______裝置中的小白鼠會先死去．

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科目： 來源：2010年福建省泉州市晉江市初中學業(yè)質量檢查生物試卷（解析版） 題型：解答題

小紅同學在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時，分別在甲、乙兩個鋪有濕紙巾的盤子內均勻放入10粒大小相近的綠豆種子，然后將甲、乙兩個盤子分別放在“有光”和“無光”的環(huán)境中，其他條件都相同．
（1）小紅所要探究的問題是：______ 對種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）如果經過多次實驗，結果都是：不論放在有光還是無光的環(huán)境中，甲、乙兩盤種子都萌發(fā)了．據(jù)此可以得出的結論是：______ 對種子的萌發(fā)______（“有”或“沒有”）影響．

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