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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若b為肺部毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
B.若b為腎小球,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
C.若b為組織內(nèi)的毛細(xì)血管,則a內(nèi)流動(dòng)脈血,c內(nèi)流靜脈血
D.若b為胃壁毛細(xì)血管,則a內(nèi)流靜脈血,c內(nèi)流靜脈血

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

;~(yú)塘是將低洼稻田挖深作塘,塘內(nèi)養(yǎng)魚(yú),塘基上種桑,用桑養(yǎng)蠶,蠶糞養(yǎng)魚(yú),魚(yú)糞肥塘,塘泥肥田.肥桑,從而獲得稻.魚(yú).蠶三大豐收.這是哪一方面的典型例子( )
A.維持原有的生態(tài)平衡
B.根據(jù)人類(lèi)需要建立新的生態(tài)平衡
C.加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.加速生態(tài)系統(tǒng)的能量循環(huán)

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

某生物興趣小組,在探究“根尖的:生長(zhǎng)部位”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如下表格且統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)盡在其中.
    時(shí)間    根冠    分生區(qū)    伸長(zhǎng)區(qū)    成熟區(qū)
    第一天    2mm    2mm    2mm    2mm
    第二天    2.1mm    2.3mm    2.8mm    2.1mm
    第三天    2.3mm    2.7mm    3.6mm    2.2mm
以下是該小組的四位同學(xué)依此數(shù)據(jù)所得出的結(jié)論,請(qǐng)你判斷哪一位是錯(cuò)誤的( )
A.王善習(xí):根尖生長(zhǎng)較緩慢的部位是根冠和成熟區(qū)
B.張勤雪:根尖生長(zhǎng)最快的部位是伸長(zhǎng)區(qū)
C.石干佳:根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
D.艾科學(xué):根生長(zhǎng)的關(guān)鍵部位是根尖的分生區(qū)

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

化石證明有許多物種只存活了相當(dāng)短暫的時(shí)代就逐漸滅絕了,最能解釋這一現(xiàn)象的是( )
A.缺乏能適應(yīng)環(huán)境變化的可遺傳變異
B.缺乏產(chǎn)生變異的能力
C.人類(lèi)利用遺傳學(xué)知識(shí)改造了這些生物
D.繁殖能力太低而逐漸滅絕了

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

恩施州是湖北省著名“綠色反季節(jié)蔬菜生產(chǎn)基地”.如圖所示:某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng),將 A裝置(內(nèi)裝籽粒飽滿的番茄種子)和B裝置(番茄幼苗)用透明玻璃管連接.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)向A裝置中加適量的水,一段時(shí)間后,B裝置中幼苗的光合作用將______,其原因是______.
(2)如果要證明幼苗的呼吸作用,必須對(duì)B裝置進(jìn)行______處理.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠,請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自______.
(4)同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出,可以通過(guò)提高大棚內(nèi)______的濃度,提高蔬菜的產(chǎn)量.你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?______.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的番茄幼苗施用大量的______肥,促進(jìn)枝葉的生長(zhǎng).
(6)番茄果皮紅色(R)對(duì)黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)的種子的胚的基因型為_(kāi)_____,果皮的顏色為_(kāi)_____.

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

人的生命是從受精卵開(kāi)始的,受精卵的形成就決定了胎兒的性別.受精卵形成的胚胎及胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由______提供,胎兒在子宮內(nèi)通過(guò)______從母體獲得氧氣和養(yǎng)料,并將代謝廢物排出.一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,再生第二胎是男孩的幾率是______,男性的染色體組成是______.

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

閱讀下列文章,回答后面的問(wèn)題.
瑪麗?夢(mèng)特嬌(Mary  Montague)是一個(gè)喜歡體育運(yùn)動(dòng)的女子,她認(rèn)為有規(guī)律的、適度的體育活動(dòng)對(duì)我們的身體是有益的.1715年,瑪麗?夢(mèng)特嬌不幸患上天花病,但她幸運(yùn)地得以生存,卻在身上留下了疤痕.1717年,住在土耳其的時(shí)候,她看到一種預(yù)防接種的方法在那里普遍使用.這種治療方法就是找一種弱型的天花病毒植入健康的年輕人的皮膚,于是被接種者就生病了,但多數(shù)情況下病情只是輕微程度.
瑪麗?夢(mèng)特嬌相信這種接種方法的安全性,于是就讓她的兒子和女兒都接種了.
1796年,愛(ài)德華?杰納(Edward  Jenner)用一種與天花病毒相聯(lián)系的牛痘的病毒接種,在人的體內(nèi)產(chǎn)生了天花的抗體.與接種天花相比,這種治療方法幾乎不產(chǎn)生副作用,且接種者也不會(huì)傳染他人.這種療法就是著名的疫苗接種.
(1)關(guān)于體育活動(dòng),你對(duì)以下陳述的判斷是什么?
陳  述選項(xiàng)
1、有規(guī)律的體育活動(dòng)能預(yù)防心臟病和血液循環(huán)病“是”或“否”
2、有規(guī)律的體育活動(dòng)能有效地預(yù)防天花病“是”或“否”
3、有規(guī)律的體育活動(dòng)可以使我們有健康的食欲“是”或“否”
4、有規(guī)律的體育活動(dòng)使肌肉得到鍛煉,肌肉的血流量增加了“是”或“否”
5、有規(guī)律的體育活動(dòng)可以在身體內(nèi)形成大量的脂肪“是”或“否”
對(duì)1--5你的選擇依次是______.(填你的判斷,如:是否,共5項(xiàng))
(2)哪種疾病能用文中的療法來(lái)抵抗?______.
A.像血友病這樣的遺傳疾病   B.像脊髓灰質(zhì)炎這樣的由病毒引起的疾病
C.像糖尿病這樣的身體功能退化引起的疾病  D.任何一種現(xiàn)在沒(méi)法治療的疾病
(3)如果動(dòng)物或人患過(guò)某種傳染病后康復(fù)了,引起這種疾病的此類(lèi)細(xì)菌往往不太會(huì)再使人患這種。疬@種情況的原因是______.
A.身體殺死了可能引起疾病的所有細(xì)菌
B.這種細(xì)菌繁殖前就被身體內(nèi)產(chǎn)生的抗體殺滅了
C.血液中的紅細(xì)胞殺滅了所有可能引起這種疾病的細(xì)菌
D.血液中的紅細(xì)胞俘獲并從身體內(nèi)除掉了這類(lèi)細(xì)菌
(4)請(qǐng)給出一個(gè)理由說(shuō)明為什么尤其要推薦兒童和老年人接種流感疫苗?______.

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示.當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會(huì)膨脹變形,氣孔開(kāi)啟.請(qǐng)以放置一小段時(shí)間的菠菜為研究材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明氣孔具有開(kāi)啟和關(guān)閉的功能.要求寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)材料與主要用具、實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋?zhuān)?br />(1)實(shí)驗(yàn)材料與用具:菠菜、清水、濃鹽水、蓋玻片、載玻片、______、吸水紙、滴管、鑷子等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取菠菜葉,用鑷子剝?nèi)ケ砥ぃ?br />②在載玻片上滴一滴清水,將表皮放入清水中,蓋上蓋玻片,制成臨時(shí)裝片.
③將臨時(shí)裝片放在顯微鏡載物臺(tái)上,先在低倍鏡下找到氣孔,移動(dòng)到視野中央.再換高倍鏡進(jìn)行觀察,記錄觀察到的氣孔狀態(tài).
④在蓋玻片的一側(cè)滴上濃鹽水,在另一側(cè)用吸水紙吸取蓋玻片下的液體,反復(fù)做幾次.
⑤繼續(xù)觀察氣孔的變化,并做記錄.
(3)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并作出解釋?zhuān)?br />在清水中氣孔應(yīng)開(kāi)啟.理由是______.
在濃鹽水中氣孔應(yīng)關(guān)閉.理由是______.

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

為測(cè)試不同部位的皮膚對(duì)觸覺(jué)的敏感度,學(xué)生X利用一繪圖筆在學(xué)生Y皮膚上某些部位,畫(huà)上測(cè)試區(qū)(如圖所示).學(xué)生Y蒙上眼睛后,學(xué)生X用針輕觸測(cè)試區(qū)上的每一點(diǎn),當(dāng)學(xué)生Y感覺(jué)到針觸時(shí),就說(shuō)“是”.將學(xué)生Y有正反應(yīng)(即學(xué)生Y能感覺(jué)到針觸)的百分比記錄下來(lái),結(jié)果如下表所示:
皮膚部位手背手掌指尖前臂
正反應(yīng)百分率508510075
(1)哪一測(cè)試部位對(duì)觸覺(jué)最敏感?______.
(2)描述學(xué)生Y從感到針觸而到說(shuō)“是”的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑.______.

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科目: 來(lái)源:2013湖北省恩施州宣恩縣中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖,其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng).①、②、③、④、⑤表示人體的某些生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)中藥是我國(guó)的國(guó)粹,某人生病后服用中藥,中藥從A系統(tǒng)進(jìn)入C系統(tǒng)的過(guò)程叫______,中藥要進(jìn)入到發(fā)病部位(肺部除外)需要經(jīng)過(guò)心臟______次,其經(jīng)過(guò)的循環(huán)途徑是______.
(2)日本海嘯使大量人員在死亡,主要是因?yàn)楹[向人們撲來(lái)時(shí),使人呼吸作用中的______過(guò)程無(wú)法進(jìn)行,其正常進(jìn)行的原理是______.而肺泡與其外面的毛細(xì)血管以及組織細(xì)胞與組織里的毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換的原理是______.
(3)在人體與外界聯(lián)系的四條通道中,不屬于排泄的是排出______.
(4)一個(gè)動(dòng)作的完成需要骨骼肌內(nèi)有機(jī)物的氧化分解,有機(jī)物和氧氣需要血液循環(huán)來(lái)運(yùn)輸,其氧化分解的場(chǎng)所是肌細(xì)胞中的______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案