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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

細(xì)菌和真菌與人類生活關(guān)系密切,對此請分析回答:
(1)發(fā)酵食品是指人們利用有益細(xì)菌和真菌加工制造的一類食品.人們利用    制作酸奶、泡菜,制作時(shí)應(yīng)為該菌的發(fā)酵提供的適宜條件有:①材料用具干凈,避免污染雜菌;②    ;③    (填“有氧”或“缺氧”)的環(huán)境.
(2)為防止細(xì)菌和真菌使食品腐敗,人們采用多種方法來保存食品.日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存,這種保存方法依據(jù)的原理是    .袋裝牛奶和盒裝牛奶都是運(yùn)用巴斯德消毒法來保存,這種保存方法依據(jù)的原理是   
(3)安徽南部,獨(dú)特的地理環(huán)境和溫潤的氣候促成了人們恬淡保守的氣質(zhì),也孕育出了特有的食物--毛豆腐.毛豆腐也叫霉豆腐,是豆腐塊經(jīng)過發(fā)酵表面長有寸許白色絨毛的霉制品.據(jù)此請分析:制作毛豆腐所利用的微生物是    ,毛豆腐表面寸許長的白色絨毛是它的許多細(xì)胞連接形成的菌絲,這些菌絲的頂端生有    .而長在豆腐內(nèi)部的菌絲則從豆腐中吸收現(xiàn)成的    ,以從中獲得生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是人們常見的幾類動(dòng)物,請分析回答:

(1)若根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中動(dòng)物分成兩組,則與A同在一組的動(dòng)物有    (用代碼表示).
(2)動(dòng)物都有與各自的環(huán)境和生活習(xí)性相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.如適于空中飛行生活的A,身體內(nèi)有輔助呼吸的    .適于水陸兩棲生活的B,幼體用    呼吸,成體用    呼吸,皮膚輔助呼吸.與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng),C和E的體表具有   
(3)圖中動(dòng)物中,能保持體溫恒定的是    (用代碼表示).體溫恒定的動(dòng)物血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)能力比較強(qiáng)的原因是:    ,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán).體溫恒定對于動(dòng)物適應(yīng)多變環(huán)境的意義是:有利于身體代謝的正常進(jìn)行,有利于   

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的碳循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖中,表示生產(chǎn)者和消費(fèi)者參與碳循環(huán)的生理活動(dòng)②是    .生產(chǎn)者和消費(fèi)者在進(jìn)行該項(xiàng)生理活動(dòng),獲得生命活動(dòng)所需    的同時(shí),產(chǎn)生二氧化碳等物質(zhì).二氧化碳被生產(chǎn)者利用的生理活動(dòng)①是   
(2)在圖中,生態(tài)系統(tǒng)的生物部分A是指    ,它包括        兩種生物.③表示A對生產(chǎn)者和消費(fèi)者的遺體、排出物的某種作用,從A的自身生活來說,該作用與圖中    (填序號)所表示的生理活動(dòng)的實(shí)質(zhì)是一樣的.
(3)圖中與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理活動(dòng)中,①是在植物細(xì)胞的    中進(jìn)行的,②是在動(dòng)、植物細(xì)胞的    中進(jìn)行的.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

哪種牌子的抗菌皂抗菌效果好?對此某興趣小組的同學(xué)從超市買來三種牌子的抗菌皂,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)原理:將含有殺菌物質(zhì)的圓紙片放到滴有細(xì)菌培養(yǎng)液的固體培養(yǎng)基上,經(jīng)過培養(yǎng),會(huì)發(fā)現(xiàn)小圓紙片的周圍出現(xiàn)一個(gè)透明圈,這是殺菌物質(zhì)殺死細(xì)菌后形成的抑菌區(qū).
材料用具:細(xì)菌培養(yǎng)液、滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿、滅菌的裝有圓濾紙片的培養(yǎng)皿、滅菌的盛有三種不同抗菌皂肥皂液或蒸餾水的培養(yǎng)皿、滅菌的鑷子和膠頭滴管、放大鏡、記號筆、透明膠帶等.
實(shí)驗(yàn)步驟:①在滅菌的裝有固體培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿底部(不打開培養(yǎng)皿蓋)用記號筆畫上如上圖所示的線段,并在劃分的大小一致的四個(gè)區(qū)域用記號筆分別標(biāo)記上l、2、3、4.
②一個(gè)同學(xué)打開培養(yǎng)皿蓋,用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上后,其他同學(xué)迅速用鑷子把分別浸有蒸餾水、三種抗菌皂肥皂液的圓濾紙片均勻放在固體培養(yǎng)基表面(如圖所示),迅速蓋上蓋,記好四個(gè)區(qū)域所用的圓濾紙片,用透明膠帶將培養(yǎng)皿封。蹖⑴囵B(yǎng)皿放在37℃的恒溫箱中培養(yǎng)兩天.④取出培養(yǎng)皿,不打開培養(yǎng)皿的蓋子,用放大鏡觀察四個(gè)圓濾紙片周圍的現(xiàn)象,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.
請根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析回答:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)用滅菌的圓濾紙片、鑷子、膠頭滴管等的原因是   
(2)培養(yǎng)細(xì)菌的固體培養(yǎng)基為細(xì)菌的生長和繁殖提供的適宜條件有    、    和一定的生存空間.
(3)用膠頭滴管將幾滴細(xì)菌培養(yǎng)液均勻滴在固體培養(yǎng)基上的過程叫做   
(4)實(shí)驗(yàn)中為什么要放一個(gè)浸有蒸餾水的圓濾紙片?答:   
(5)在本實(shí)驗(yàn)中,判斷三種牌子抗菌皂抗菌效果大小的依據(jù)是    .用放大鏡觀察時(shí),會(huì)看到固體培養(yǎng)基的某些區(qū)域有許多肉眼可見的    ,其中的每一個(gè)都是由一個(gè)細(xì)菌經(jīng)過繁殖形成的.

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山東省泰安市東岳中學(xué)九年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,請分析回答:
(1)請寫出細(xì)菌的下列結(jié)構(gòu)名稱:[2]    、[5]   
(2)細(xì)菌的細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要不同是細(xì)菌的細(xì)胞沒有   
(3)一些細(xì)菌遇到不良環(huán)境或在生長發(fā)育后期,細(xì)菌個(gè)體縮小,[    ]    增厚,形成    ,它小而輕,可隨風(fēng)飄散,環(huán)境適宜時(shí),又能萌發(fā)成細(xì)菌.細(xì)菌的繁殖速度很快,有的細(xì)菌可以20分鐘繁殖一代,如果保持這樣的繁殖速率和滿足生活所需條件,只需幾周地球就會(huì)被它們?nèi)空碱I(lǐng),細(xì)菌繁殖速度快的原因是它的生殖方式是    .上述特點(diǎn)使細(xì)菌幾乎無處不在.
(4)細(xì)菌的細(xì)胞中沒有    ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.如生活在大豆根部的根瘤菌利用大豆提供的有機(jī)物生活,而它為大豆提供生長所需的氮元素,根瘤菌和大豆的這種關(guān)系是    .又如有些細(xì)菌在    (填“有氧”或“無氧”)條件下,可將生活污水和工業(yè)污水中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,從而使污水得到凈化.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學(xué)九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

下列示意圖是南瓜發(fā)育示意圖,請根據(jù)圖回答:
(1)南瓜開花后,必須經(jīng)過    這兩個(gè)階段才能繼續(xù)發(fā)育成果實(shí);
(2)圖中的【4】種子由【2】子房中的    發(fā)育而來的;
(3)南瓜果實(shí)圓盤形由顯性基因(A)控制,球形由隱性基因(a)控制,若圖中【3】為圓盤形的南瓜,則它的基因組成可能是    ;
(4)菜農(nóng)常常對大棚內(nèi)的土載蔬菜施用有機(jī)肥,從而提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度,來提高光合作用,增加產(chǎn)量,二氧化碳提高的主要原因是   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學(xué)九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

選取綠色葉片和白斑葉片的牽牛花進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)如圖所示,根據(jù)圖示填空:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,將牽;ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖菍⑷~片中的    ;
(2)實(shí)驗(yàn)中滴加碘液不變藍(lán)的是    (多選)
A、Ⅰ中未覆蓋鋁箔的部分;       B、Ⅱ中白斑部分       C、Ⅱ中綠色部分
D、Ⅰ中覆蓋鋁箔的部分           E、Ⅲ中綠葉部分
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可以說明,光合作用所必須的 外界條件是    (仔細(xì)審題)
A、光     B、適宜的溫度   C、二氧化碳    D、水     E、氧氣    F、葉綠素.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學(xué)九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

某興趣小組設(shè)計(jì)了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備),實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
(1)實(shí)驗(yàn)中B號種子能萌發(fā),原因是它具備了    三種種子萌發(fā)的環(huán)境條件;
(2)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)    (填能或不能)證明光照對種子萌發(fā)的影響;
(3)為了避免該實(shí)驗(yàn)的偶然性,設(shè)計(jì)的方案應(yīng)該修改的內(nèi)容是    (填序號)①把種子暗處理一晝夜;②每組種子粒數(shù)為10粒左右;③把種子進(jìn)行100C以上高溫消毒.
(4)種子萌發(fā)后見光長出了綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學(xué)九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖
(1)若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染,則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為   
(2)寫出最長的一條食物鏈   
(3)植物在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是生產(chǎn)者,主要是指通過    制造有機(jī)物,為自己和其他生物提高原材料.

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省資陽市安岳縣林鳳鎮(zhèn)中學(xué)九年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列詩句或諺語的生物學(xué)意義錯(cuò)誤的是( )
A.“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.“俗話說:“人往高處走,水往低處流”,植物體內(nèi)水卻往高處流,是因?yàn)檎趄v作用
C.“人是鐵,飯是鋼,一頓不吃餓得慌”,人體一日三餐攝取的營養(yǎng)物質(zhì),除了糖類、脂肪、蛋白質(zhì)外,其余的不能為我們提供能量
D.“有收無收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和有機(jī)物

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