相關(guān)習(xí)題
0 54346 54354 54360 54364 54370 54372 54376 54382 54384 54390 54396 54400 54402 54406 54412 54414 54420 54424 54426 54430 54432 54436 54438 54440 54441 54442 54444 54445 54446 54448 54450 54454 54456 54460 54462 54466 54472 54474 54480 54484 54486 54490 54496 54502 54504 54510 54514 54516 54522 54526 54532 54540 150026
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）能為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[
]
和[
]
．
（2）鳥卵中胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[
]
．
（3）圖中標(biāo)號(hào)⑤和[
]
，[
]
具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是某動(dòng)物上、下頷骨及牙齒的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列與牙齒有關(guān)的問(wèn)題．
（1）與該動(dòng)物牙齒相比較，狼的牙齒多了結(jié)構(gòu)及其作用分別是：
、
．
（2）根據(jù)該動(dòng)物牙齒的分化情況可以推斷：該動(dòng)物最可能是
食性動(dòng)物，推斷的理由是
；從此圖可以推斷該動(dòng)物消化管的特點(diǎn)是
．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
陸地生活的動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)：
（1）一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu)，比如：爬行動(dòng)物的 或 ，昆蟲的 ．
（2）一般有 和運(yùn)動(dòng)的器官．
（3）一般在體內(nèi)有各種呼吸器官：比如 和 ．
（4）普遍具有發(fā)達(dá)的 和 ．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中：
（1）你飼養(yǎng)蚯蚓時(shí)選用的土壤是 ；
（2）觀察蚯蚓的外部形態(tài)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體由許多彼此相似約環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成，這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是 ；
（3）用于觸摸蚯蚓體壁，感覺體表有 ；
（4）用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面，感覺有些租糙不平的小突起，它們是 ；
（5）將蚯蚓放在糙紙上，你可以觀察到它的運(yùn)動(dòng)是靠體內(nèi) 的收縮和舒張及 的配合作用完成的，身體前后端的運(yùn)動(dòng)是 進(jìn)行的．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽．
回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是______．
（2）實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是______．
（3）實(shí)驗(yàn)⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力______．
（4）實(shí)驗(yàn)⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn)③④⑤中確實(shí)建立起新的______．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年山東省淄博市淄川區(qū)九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
在我們的生活中經(jīng)�？吹叫迈r的肉不處理，放久了會(huì)腐爛，而且夏天鮮肉要比冬天腐爛快些．為了探究鮮肉腐爛與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)假設(shè)：鮮肉腐爛與它的含水量有關(guān)．為此，他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究他的假設(shè)：取兩塊瘦肉（重量相同），用烘干機(jī)將兩塊瘦肉中的水分烘干；分別置于甲乙兩個(gè)干燥瓶潔凈的培養(yǎng)皿中；再將兩個(gè)培養(yǎng)皿置于同一個(gè)溫暖的地方，只在乙培養(yǎng)皿中的瘦肉上滴加少量的蒸餾水．
請(qǐng)據(jù)此作答：
（1）你預(yù)期他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______培養(yǎng)皿中的瘦肉先腐爛．
（2）設(shè)計(jì)甲培養(yǎng)皿的目的是什么？______．
（3）鮮肉腐爛是因?yàn)開_____和______分解了鮮肉中的有機(jī)物．
（4）你認(rèn)為鮮肉腐爛還與哪些因素有關(guān)？______．
（5）他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證他的假設(shè)？若不能，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的實(shí)驗(yàn)改正方案．
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省潛江九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列結(jié)構(gòu)中屬于器官的是（ ）
A．番茄果肉
B．一個(gè)西瓜
C．洋蔥表皮
D．蘋果果皮
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省潛江九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
養(yǎng)魚時(shí)，把新鮮水草放入魚缸內(nèi)的主要目的是（ ）
A．增加魚缸內(nèi)的氧
B．增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料
C．凈化魚的生活環(huán)境
D．降低魚缸內(nèi)的二氧化碳
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省潛江九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
如圖，將枝條上的一片樹葉主脈從中間切斷，在陽(yáng)光下照射4～5小時(shí)，摘下葉片，脫色，用碘液處理后，再用清水漂洗，結(jié)果是（ ）
A．葉片上半部不變藍(lán)，下半部變藍(lán)
B．葉片下半部不變藍(lán)，上半部變藍(lán)
C．葉片的上下部分均不變藍(lán)
D．葉片的上、下部分均變藍(lán)
查看答案和解析>>
科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省潛江九年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
為延長(zhǎng)水果、蔬菜儲(chǔ)藏的時(shí)間，往往在儲(chǔ)藏室中適當(dāng)加大二氧化碳的濃度，其目的是（ ）
A．促進(jìn)光合作用
B．促進(jìn)呼吸作用
C．抑制呼吸作用
D．提高儲(chǔ)藏室溫度
查看答案和解析>>
