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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炒莧菜時(shí)湯會(huì)變紅，其紅色物質(zhì)主要來(lái)自于細(xì)胞的（ ）
A．細(xì)胞膜
B．細(xì)胞核
C．細(xì)胞壁
D．液泡

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A．④→②→①→③→⑤
B．①→②→③→④→⑤
C．⑤→①→③→④→②
D．②→④→①→③→⑤

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界因有了生物而充滿生機(jī)，下列不屬于生物共有特征的是（ ）
A．生物都能快速運(yùn)動(dòng)
B．生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)
C．生物都能生長(zhǎng)和繁殖
D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存．這說(shuō)明了（ ）
A．生物能適應(yīng)環(huán)境
B．生物不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響
C．生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響
D．生物既不能適應(yīng)環(huán)境，也不能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”．這一詩(shī)句形象反映生態(tài)系統(tǒng)生物間關(guān)系，其中起關(guān)鍵作用的是（ ）
A．生產(chǎn)者
B．消費(fèi)者
C．分解者
D．非生因素

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察草履蟲實(shí)驗(yàn)時(shí)，要吸取表層的培養(yǎng)液，原因是草履蟲需要（ ）
A．陽(yáng)光
B．氧氣
C．養(yǎng)料
D．二氧化碳

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，”造成這一差異的環(huán)境因素是（ ）
A．光
B．水分
C．溫度
D．濕度

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放在載物臺(tái)上的透明玻片上寫的是“9＞6”，用顯微鏡觀察到的是（ ）
A．9＞6
B．6＜9
C．6＞9
D．9＜6

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一根枝條的頂尖掐掉，這根枝條就不能繼續(xù)向上生長(zhǎng)，是因?yàn)橹l的頂尖中有（ ）
A．保護(hù)組織
B．營(yíng)養(yǎng)組織
C．輸導(dǎo)組織
D．分生組織

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省資陽(yáng)市安岳縣林鳳中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將顆粒完整飽滿的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右時(shí)分別播種，甲組種在肥沃濕潤(rùn)的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤(rùn)的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（ ）
A．甲組先發(fā)芽
B．乙組先發(fā)芽
C．同時(shí)發(fā)芽
D．都不發(fā)芽

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