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科目： 來源：2012-2013學(xué)年江西省九江市瑞昌市高豐中學(xué)九年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

該圖所示是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請分析答：
（1）曲線AB段表示    時肺內(nèi)氣壓的變化．
（2）曲線發(fā)生BC段變化時，胸廓的前后、左右、上下徑都    ．
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的    點，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學(xué)九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“花城”廣州舉辦的2011年中國花博會上，首次亮相的“香妃”、四川地震中劫后余生的“花堅強”--春蘭“綠翡翠”及芳香艷麗的桃花等花卉特別引人注目．下列說法正確的是（ ）
A．春蘭“綠翡翠”在四川地震中失去了溫室環(huán)境后，部分植株在室外也能生長良好，且更加嬌艷翠綠．這說明生物不受環(huán)境的影響
B．在花叢中翩翩起舞的蝴蝶的發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育
C．蘭花的有香味由顯性基因R控制，無香味由隱性基因r控制．有淡淡清香的“香妃”是由有香味（RR）的國蘭和無香味（rr）的蝴蝶蘭雜交而成的，則控制其香味的基因型為Rr
D．桃花結(jié)出的香甜可口的果實，其食用部分是由桃花的珠被發(fā)育而來

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學(xué)九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識判斷下列說法正確的是（ ）
A．“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這句話表明了植物的生長需要水和有機物
B．既能生活在水中又能生活在陸地上的動物都屬于兩棲動物
C．“落紅不是無情物，化作春泥更護花”蘊涵了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．陳章良教授成功地將固氮基因整合到小麥的DNA分子中，該項研究利用的是雜交育種技術(shù)

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學(xué)九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫______；血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫______．
（2）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：______血變成了______血．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學(xué)九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

簡陽大耳朵羊是由簡陽的土山羊和從美國引進的努比羊雜交而來的優(yōu)勢品種，它吃的是綠色山草，喝的是天然湖水．以其肉為材質(zhì)的簡陽羊肉湯湯鮮味美．根據(jù)以上資料回答下列問題：
（1）山羊?qū)儆诓溉閯游�，體溫不隨外界環(huán)境溫度的變化而改變，屬于______動物．
（2）根據(jù)題干材料寫出一條含三種生物的食物鏈______．
（3）簡陽大耳朵羊與其親本努比羊之間有較大的性狀差異，這種變異屬于______變異．
（4）如果人們在簡陽大耳朵羊中發(fā)現(xiàn)一只更為優(yōu)良的個體，可通過無性繁殖的方式在較短時間內(nèi)獲得大量保持優(yōu)良性狀的后代，這種技術(shù)稱為______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年四川省資陽市雁江區(qū)中和鎮(zhèn)中學(xué)九年級（下）第二次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

請你和下列同學(xué)一起進行科學(xué)探究．

Ⅰ．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運輸水分的部位”，設(shè)計了右圖所示的實驗裝置，實驗操作如下：
①將整個裝置放在黑暗處24小時；
②再將裝置放于光下照射5小時，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍色，B葉片不呈藍色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．
請你根據(jù)以上實驗，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對實驗結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動是______．
（2）步驟②證明綠色植物進行光合作用需要______．
（3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：______．
（4）在實驗中植物運輸水分的動力來自于葉片進行______所產(chǎn)生的拉力．
Ⅱ．如圖所示的實驗，甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個實驗中起______作用．
（2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中______的含量比空氣中多．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省鄂州三中九年級（下）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．如圖所示組成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
B．如圖所示食物鏈有3條
C．生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動
D．細(xì)菌和真菌是分解者，能為水稻提供無機鹽和二氧化碳

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省鄂州三中九年級（下）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對右邊人體結(jié)構(gòu)層次示意圖的敘述中，錯誤的是（ ）
A．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序是④→②→①→③→⑤
B．①是胃，能初步消化淀粉
C．③是消化系統(tǒng)，其中最大消化腺是肝臟，分泌膽汁，可以幫助消化脂肪
D．④是肌肉細(xì)胞，且有收縮和舒張的功能

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省鄂州三中九年級（下）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

流程圖可用來表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動，以下流程圖中正確的是（ ）
A．反射�。和饨绱碳ぁ惺芷鳌鷤鞒錾窠�(jīng)→神經(jīng)中樞→傳入神經(jīng)→效應(yīng)器
B．果實和種子的形成：子房→果實、子房壁→果皮、胚珠→胚、受精卵→種子
C．尿液形成：血液→腎小球→腎小囊→腎小管→尿液
D．植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年湖北省鄂州三中九年級（下）第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化，①、②、③表示的是相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列說法中哪一項是不正確的（ ）

A．如果②位于小腸絨毛內(nèi)，則③內(nèi)流的一定是靜脈血
B．如果③內(nèi)流動脈血，①內(nèi)流靜脈血，則②一定在肺內(nèi)
C．如果曲線表示二氧化碳含量的變化，則②可能在肝臟內(nèi)
D．①和③都流含氧氣豐富的動脈血，則②一定是腎小球

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同步練習(xí)冊答案