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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是腎單位及其周?chē)拿?xì)血管示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）腎單位是由[
]
、[
]
．和[
]
構(gòu)成．
（2）圖中A、B兩處所表示的生理過(guò)程，A是
，B是
（3）①②中流的血液分別是
血和
血．從⑥中流出的液體是
．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
隨著夏季的到來(lái)，蒼蠅蚊子也如影隨行．兩個(gè)小朋友寶寶和貝貝，他們與蚊子之間發(fā)生了一些故事，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)幫助他們解決一下問(wèn)題．
（1）貝貝這幾天患了瘧疾，在熟睡時(shí)，一只蚊子叮咬了她，然后又飛到隔壁咬了鄰居家的孩子寶寶，結(jié)果致使寶寶也患上了瘧疾．在傳染病傳播的過(guò)程中，寶寶屬于______，致使寶寶生病的蚊子屬于______
（2）瘧疾在人群中傳播，它具有______和______等特點(diǎn)．
（3）從傳染病的預(yù)防措施看，醫(yī)生給貝貝打針、吃藥等具體治療屬于：______
健康人應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉，提高自身免疫力屬于______．
（4）同學(xué)們學(xué)習(xí)了免疫與健康的知識(shí)，從切斷傳播途徑的角度，制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施______．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏銀川市蘆花中學(xué)九年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水，在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開(kāi)．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開(kāi)．
據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是，呼出的氣體中______的含
量減少了，而______的含量增加了；______瓶中較渾濁．
（2）產(chǎn)生以上變化的原因是，氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______；而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______，然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái)．
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）
A．老鼠取食
B．牛吃草
C．蝸牛爬行
D．石頭從山上滾下
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
“種瓜得瓜，種豆得豆”和“雨露滋潤(rùn)禾苗長(zhǎng)”分別是說(shuō)生物具有（ ）
A．遺傳和適應(yīng)現(xiàn)象
B．遺傳和生長(zhǎng)現(xiàn)象
C．差異和適應(yīng)現(xiàn)象
D．吸收和適應(yīng)現(xiàn)象
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
對(duì)海洋巖礁上的藻類(lèi)植物調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長(zhǎng)著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主．直接影響海洋中藻類(lèi)植物分布的主要因素是（ ）
A．陽(yáng)光
B．溫度
C．海水含鹽量
D．海水的深度
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．生物圈是指整個(gè)地球
B．生物圈是指地球上的全部生物
C．生物圈是指生物生活所需要的環(huán)境
D．生物圈是指地球上的全部生物和它們生活所需要的環(huán)境
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物的多樣性包括（ ）
A．生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
B．植物的多樣性、動(dòng)物的多樣性、微生物的多樣性
C．草原的多樣性、森林的多樣性、濕地的多樣性
D．生物因素和非生物因素的多樣性
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是指（ ）
A．草原生態(tài)系統(tǒng)
B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D．城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市揭東縣東洲中學(xué)九年級(jí)（下）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個(gè)選項(xiàng)不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)（ ）
A．有光和無(wú)光
B．溫度和水分
C．0℃和25℃
D．有水和無(wú)水
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