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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵中學(xué)八年級(jí)(上)生物同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

出殼后的小雞經(jīng)訓(xùn)練能到固定的場(chǎng)所找食物吃是學(xué)習(xí)行為.   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵中學(xué)八年級(jí)(上)生物同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

由于地球上的動(dòng)物、植物的呼吸及燃料的燃燒都要消耗氧氣,所以地球上的氧氣將越來越少.   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵中學(xué)八年級(jí)(上)生物同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中某種生物的數(shù)量越多,則該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定.   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵中學(xué)八年級(jí)(上)生物同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的.   

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科目: 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省泰州市海陵中學(xué)八年級(jí)(上)生物同步練習(xí)(解析版) 題型:填空題

胎兒的出生就是一個(gè)新生命的開始.   

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

幾位同學(xué)討論動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的意義,他們提出了以下四種觀點(diǎn),其中不正確的是( )
A.有利于動(dòng)物獲取食物
B.有利于動(dòng)物尋找配偶
C.有利于動(dòng)物逃避敵害
D.有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)人體骨骼、骨骼肌與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.為完成一組相對(duì)運(yùn)動(dòng),總有兩組或兩組以上功能相反的骨骼肌參與該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成,肌腱和肌腹都有收縮和舒張功能
C.骨骼肌受到來自神經(jīng)系統(tǒng)的指令后,開始收縮從而牽引骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.當(dāng)雙手抓住單杠,身體下垂時(shí),肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是( )
①被蜜蜂蜇過的猴子,不再取食蜂蜜;②失去雛鳥的紅雀,飼喂張口求食的金魚;③蜘蛛結(jié)網(wǎng);④小猩猩模仿成年猩猩用蘸水樹枝從蟻穴取食白蟻.
A.①④
B.①③
C.②④
D.②③

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

印度的狼孩被人從狼群中解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語(yǔ)言,以前的生活習(xí)性也很難改變,這是因?yàn)椋?)
A.狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受人的生活經(jīng)驗(yàn),難以接受人的學(xué)習(xí)行為
B.狼孩雖然不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為
C.狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為
D.狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有人的學(xué)習(xí)行為

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省黃岡市啟黃中學(xué)八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

音像店的老板養(yǎng)了一只狗,天天聽著騰格爾的《天堂》這首歌,漸漸地狗也會(huì)“唱”這首歌了,只要音樂響起就會(huì)仰起頭,跟著節(jié)律高聲嚎叫.狗的這種行為屬于( )
A.防御行為
B.社會(huì)行為
C.先天性行為
D.學(xué)習(xí)行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案