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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，既能使其找到    和    ，又有利于躲避    ．其運(yùn)動(dòng)方式總是與其    相適應(yīng)．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

老年人的骨中    大于2/3，骨的彈性    ，容易    ，所以我們要特別關(guān)愛(ài)老年人，防止他們跌倒骨折．而我們青少年骨的彈性    ，容易    ，所以我們要注意    、    、    的姿勢(shì)．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

運(yùn)動(dòng)是以    為杠桿，    為支點(diǎn)，    為動(dòng)力而形成的．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

人體骨的生長(zhǎng)包括：骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與骨的長(zhǎng)粗兩個(gè)方面，骨的長(zhǎng)長(zhǎng)是由于骨骺端的    產(chǎn)生新的細(xì)胞，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)；骨的長(zhǎng)粗是由于骨膜內(nèi)    分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

幼年時(shí)，人的骨髓呈    ，具有    功能．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

在生物圈中，凡是個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的低等生物，統(tǒng)稱為    ．它既有單細(xì)胞的，如    ；也有多細(xì)胞的，如    ；還有無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的，如    ．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

鑒定骨的成分時(shí)，把骨煅燒是利用有機(jī)物易燃燒，無(wú)機(jī)物不易燃燒的原理；骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與酸的反應(yīng)而被分離出來(lái)．據(jù)此知煅燒后的骨剩下的是    ，它使骨具有    特性，骨脫鈣后，剩下的是    ，它使骨具有    特性．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：    ，    和    三部分．
（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是    和關(guān)節(jié)腔中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是    ，它使兩骨緊密地聯(lián)系起來(lái)，經(jīng)常體育鍛煉時(shí)它還能增厚，使關(guān)節(jié)更加牢固．
（3）我們通常所說(shuō)的脫臼是指    從    中脫落的現(xiàn)象．
（4）請(qǐng)寫出你所熟悉的兩個(gè)人體關(guān)節(jié)的名稱：    、    ．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：填空題

如圖是草原生態(tài)示意圖，請(qǐng)回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系，主要是    關(guān)系，這就形成了    ．
（2）此圖中共有    條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為    ．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先    ．
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項(xiàng)舉措給這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？    ．

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科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年北師大版八年級(jí)（上）期中生物試卷（一）（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨，平均分成甲、乙兩組．甲組小鴨剛孵化出來(lái)就被從它們的出生地移走，使它們不能見到自己的母親；乙組小鴨還和它們的母親在一起．
（1）甲組小鴨跟隨氣球走的行為屬于______．
A、先天性行為  B、偶然行為  C、取食行為  D、學(xué)習(xí)行為
（2）乙組小鴨在實(shí)驗(yàn)中的作用是______．
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp; B、對(duì)照組  C、實(shí)驗(yàn)組  D、一個(gè)變量
（3）如果不是把甲組小鴨放在氣球周圍并放母鴨叫的錄音，而是將它們放在一只貓的周圍并放母鴨的錄音，則甲組小鴨可能會(huì)______．
A、它們可能嚇唬其它鴨了  B、它們將失去繁殖能力
C、它們將會(huì)發(fā)出類似貓的聲音  D、它們將會(huì)認(rèn)為貓它們的母親．

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