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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某小組的同學在探究“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時提出了以下四個問題，你認為不合理的是（ ）
A．不同環(huán)境中都有細菌和真菌存在嗎？
B．細菌和真菌在什么環(huán)境中多一些？
C．什么環(huán)境中沒有細菌和真菌存在？
D．為什么密封的食物中細菌和真菌繁殖很慢？
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中
（1）如果只將魚的胸鰭固定捆綁后，發(fā)現魚體左右搖擺不定，說明胸鰭具有______作用；
（2）而如果把魚的背鰭捆綁，觀察到魚會側翻，不能維持魚體的直立狀態(tài)，可見背鰭對魚體的______起著關鍵作用；
（3）當捆綁魚的尾鰭的時候，魚的游動速度明顯減慢，證明魚的尾鰭的擺動可以產生______．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
仔細觀察圖中動物，回答下列問題：
（1）A、B與C、D、E、F的主要區(qū)別是身體背部沒有______．
（2）E與飛行生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，______，體表被覆羽毛等．
（3）F特有的生殖特點是______．
（4）將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列，以下選項正確的是______．
A．ABDCFE；B．ABCDEF；C．ADBFCE；D．ABDCEF．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀材料，回答有關問題：
材料一：螳螂在昆蟲界享有“溫柔殺手”的美譽．由于螳螂平時總是把兩個前臂收于胸前，像是在祈禱，因此法布爾等西方學者把螳螂稱為“祈禱者”．其實，螳螂這種虔誠姿態(tài)的背后卻暗藏殺機，這是它捕蟲前做準備的標準姿勢．螳螂捕食的大多是害蟲，對莊稼有益，是人類的好朋友．
材料二：白鰭豚是長江流域的特有物種．2006年，曾對長江白鰭豚進行一次全江調查，結果卻沒有發(fā)現一只活的白鰭豚．這預示著一個令人悲傷的結果．或許人類將永別長江女神--白鰭豚．
（1）螳螂的運動靠______，它的體表覆蓋著的堅韌外殼是______，它的作用是______．
（2）和鯊魚不同，白鰭豚雖然也生活在水中，但它屬于______動物；和螳螂不同，鯊魚和白鰭豚又因為體內有脊柱，故稱______動物．
（3）由于人類活動的影響，無論是飛行的動物、水中生活的動物，還是陸地生活的動物，它們的生存都受到了極大的威脅，我們應該盡快行動起來，保護好它們的______，讓人和動物和諧相處．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：填空題
閱讀資料，回答問題．
長島國家級自然保護區(qū)有“候鳥旅站”之稱，計有候鳥230多種，其中，被列為國家重點保護的有丹頇鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種，被列入中日候鳥保護協(xié)定的有164種．這里是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，每年春秋兩季，數以萬計的候鳥成群結隊來島上歇息覓食，或就地繁殖．良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使長島成為我國東部沿海研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．1984年以來，長島自然保護區(qū)就開始進行鳥類環(huán)志工作，為30多種鳥類、數萬只個體戴上了環(huán)志，促進了鳥類資源的調查和保護，為保護區(qū)的建設提供了依據．
（1）長島是中國三條主要的候鳥遷徙路線中最為主要的一條，從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的 行為．
（2）遷徙的鳥類具有很強的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點”時會發(fā)現：鳥的前肢變成 ．
（3）鳥類環(huán)志研究工作獲悉，經長島遷徙的鳥的種類和數量逐年增加，這說明 是保護生物多樣性的有效措施．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
動物都有與各自生活環(huán)境和習性相適應的形態(tài)結構特征．請分析回答問題：
（1）蝗蟲生活在干旱的陸地上，它具有______，可以防止體內水分的蒸發(fā)．
（2）鯽魚的身體呈______形，可以減小游泳的阻力．
（3）家鴿在飛翔時需要消耗大量的氧，因此鳥的身體里有發(fā)達的______與肺相通，輔助肺完成雙重呼吸．
（4）兔的牙齒分化為門齒和臼齒，無______齒，與它的草食性生活相適應．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是人體上肢的兩種運動狀態(tài)圖，請分析并回答下列問題：
（1）圖中①和②表示了一塊骨骼肌的組成，①和②分別是______、______．A的名稱是______．
（2）圖甲表示______動作狀態(tài)，要完成該動作，A必須是______狀態(tài)，而B則是______．圖乙中人體上肢的運動狀態(tài)需要______的收縮才能完成．
（3）通過分析看出，骨的運動是靠骨骼肌的______牽拉完成．因此與骨相連的肌肉總是由______組肌肉相互配合，并且受到______的控制和調節(jié)以及其他如消化、呼吸、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
請回答下列有關動物行為的問題
（1）剛出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛還睜不開．它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的行為是生來就有的．由動物體內的______所決定，是先天性行為．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩會利用經驗來解決問題．當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來．然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的這兩種行為不是生來就有的，而是分別通過______和______獲得的，是學習行為；而其他較低等的動物學不會這些行為，可見學習行為必需建立在______的基礎上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見______對學習行為的獲得也起到了至關重要的作用．
（3）先天性行為和學習行為都有利于動物的______，相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應復雜多變的環(huán)境．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是與人類生活關系密切的四種生物．請分析回答：
（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：______、______．
（2）若以生殖方式為分類標準，圖中丙應和______劃分為一類，因為它們都是通過產生類似于圖中代碼 a 所示的結構______來繁殖后代的．
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科目：
來源：2010-2011學年山東省淄博市臨淄區(qū)八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學們對洗手前后細菌和真菌數量變化情況產生了濃厚的興趣．以下是四位同學的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設計對照實驗．
�。焊鶕罱涷灪统ＷR，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數量．
（1）四位同學的對話，可以作為探究問題的是______，可以作為假設的是______．
（2）以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟，請進行排序：______（用字母和箭頭表示）．A．培養(yǎng)； B．接種； C．觀察； D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）在觀察現象時，發(fā)現兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是______菌落．
（4）實驗結果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？______．
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