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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
保護(hù)生物的多樣性，就是在下列哪三個(gè)層次上采取保護(hù)措施（ ）
A．基因、染色體、細(xì)胞
B．細(xì)胞、物種、生物圈
C．基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)
D．物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列動(dòng)物中，能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是（ ）
A．蝙蝠
B．大雁
C．大山雀
D．蝴蝶
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
我國(guó)特產(chǎn)的，棲息于淡水中的一種爬行動(dòng)物，目前處于滅絕邊緣的是（ ）
A．揚(yáng)子鱷
B．大鯢
C．白鰭豚
D．海豚
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
分類(lèi)單位的等級(jí)越大，包括生物共同特征和種類(lèi)數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）
A．共同特征少，種類(lèi)數(shù)量多
B．共同特征少，種類(lèi)數(shù)量少
C．共同特征多，種類(lèi)數(shù)量少
D．共同特征多，種類(lèi)數(shù)量多
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物的分類(lèi)單位由小到大依次是（ ）
A．門(mén)、綱、目、科、屬、種
B．種、屬、科、門(mén)、綱、目
C．種、屬、科、目、綱、門(mén)
D．科、種、屬、目、綱、門(mén)
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
能較準(zhǔn)確說(shuō)明向日葵比油松在進(jìn)化歷程中更高級(jí)的特征是（ ）
A．向日葵和油松的種子各含兩片和多片子葉
B．向日葵的種子有果皮包被，而油松的種子沒(méi)有
C．向日葵的莖比油松的矮
D．向日葵的葉寬闊，油松的葉呈針狀
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
生物學(xué)家將生物按照不同等級(jí)的分類(lèi)單位進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)有重要的意義，下列哪一種說(shuō)法是正確的（ ）
A．能給每一種生物一個(gè)不同的名稱(chēng)
B．可以根據(jù)分類(lèi)弄清各種生物的生活環(huán)境
C．揭示了生物之間的親緣關(guān)系，對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大的幫助
D．說(shuō)明了分類(lèi)單位從小到大是種、屬、科、目、綱、門(mén)、界
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各項(xiàng)中正確的描述是（ ）
A．一個(gè)物種就是一個(gè)生物
B．在標(biāo)牌上給生物進(jìn)行科學(xué)命名一般都是用英文
C．在各個(gè)分類(lèi)單位中，同種中的生物個(gè)體之間的親緣關(guān)系最近
D．白兔與黑兔是兩個(gè)不同的物種
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
進(jìn)行生物分類(lèi)時(shí)不能作為依據(jù)的是（ ）
A．相似程度
B．形態(tài)結(jié)構(gòu)
C．親緣關(guān)系
D．生物體的大小
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科目：
來(lái)源：2011-2012學(xué)年北京101中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
將蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久就會(huì)死去，這是因?yàn)椋?）
A．蚯蚓是穴居動(dòng)物，怕光
B．神經(jīng)系統(tǒng)受到刺激
C．體表水分散發(fā)，失水過(guò)多
D．蚯蚓剛毛不能協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)
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