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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

人體將二氧化碳、尿素以及多余的水分、無機(jī)鹽等廢物排出體外的過程叫    ．它主要由    等系統(tǒng)完成；腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能基本單位是    ．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式叫    ，它是由    這個(gè)神經(jīng)結(jié)構(gòu)來完成的．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

老年人手臂上的“青筋”是    ；連通最小的動(dòng)脈和靜脈的血管是    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

晶狀體的曲度過大或眼球的前后徑過    ，物像落在    的前方，形成    ．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含    的蛋白質(zhì)，呈    色．它在
    含量高的地方容易與其結(jié)合，在    含量低的地方容易與其分離，血紅蛋白的這一特性，使得紅細(xì)胞具有    的功能．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是有關(guān)血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)按題目要求回答：
（1）若B為右心房和右心室，則A為______，C為______．
（2）若B為毛細(xì)血管網(wǎng)，當(dāng)A中流靜脈血，C中流動(dòng)脈血時(shí)，B應(yīng)該是哪里的毛細(xì)血管網(wǎng)？______（選填“組織處”/“肺泡處”）
（3）若B為人體組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則A內(nèi)流______血，C為______血．
（4）若A、C均為小動(dòng)脈時(shí)，則B為______，它具有______的生理作用．
（5）若B為腎小球，當(dāng)A與C相比，C的血液（ ）
A．不含尿素等廢物                B．是含廢物少的靜脈血
C．血糖濃度顯著高于0.1%      D．無機(jī)鹽的含量不變．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下列是某校同學(xué)在某醫(yī)院化驗(yàn)科調(diào)查時(shí)得到的三個(gè)樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)，（其中有的是原尿，有的是尿液），請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題：：（注：表中“-”表示很少或無，“+”表示較多，“++”表示很多）
葡萄糖蛋白質(zhì)無機(jī)鹽尿素尿酸紅細(xì)胞白細(xì)胞
樣本A1.62.00.0--
樣本B0.10.750.030.002--
樣本C++1.61.50.02++++
（1）原尿是樣本______，因?yàn)槠渲泻衉_____．
（2）正常的尿液是樣本______，因?yàn)槠渲兄缓衉_____．
（3）腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本______，因?yàn)槠渲泻衉_____．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖為膝跳反射的反射弧模式圖，請(qǐng)分析并回答：
（1）做膝跳反射實(shí)驗(yàn)時(shí)敲擊部位是______，敲擊后產(chǎn)生的現(xiàn)象是______．
（2）寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱：“1”表示（______），“2”表示 （______）
（3）神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)順序是2-→______
（4）1998年7月21日晚在紐約友好運(yùn)動(dòng)會(huì)上我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭意外受傷，她的脊髓遭到嚴(yán)重”損傷，桑蘭的膝跳反射活動(dòng)______（能/不能）發(fā)生．

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科目： 來源：2009-2010學(xué)年甘肅省蘭州市樹人中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

某小組在研究甲狀腺激素促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用時(shí)，設(shè)計(jì)了2組相關(guān)實(shí)驗(yàn)．這兩組實(shí)驗(yàn)都使用了相同的玻璃缸2只分成A、B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄．
方案一：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑．破壞B組蝌蚪的甲狀腺，不加入藥劑．
方案二：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑．B組不加藥劑．
分析：（1）方案一：A組蝌蚪雖然甲狀腺被破壞，但是由于補(bǔ)充了______，所以______（填能或不能）發(fā)育變態(tài)為青蛙．B組蝌蚪因?yàn)榧谞钕俦黄茐模訽_____（填能或不能）發(fā)育成青蛙．說明蝌蚪發(fā)育成蛙是______作用的結(jié)果．
（2）方案二：A組蝌蚪能發(fā)育成蛙，但蛙只有蒼蠅般大�。籅組蝌蚪______（填能或不能）正常發(fā)育．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明調(diào)節(jié)生物的生長(zhǎng)發(fā)育的激素含量______（填過高、正常或過低）對(duì)個(gè)體也不利．
（3）第一組方案中的實(shí)驗(yàn)組是______，對(duì)照組都是______；第二組方案中的實(shí)驗(yàn)組是______，對(duì)照組都是______．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市光澤縣八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“龜兔賽跑”的故事大家都很熟悉，在賽跑時(shí)，烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)方式分別是（ ）
A．奔跑、奔跑
B．爬行、奔跑
C．爬行、游泳
D．奔跑、跳躍

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同步練習(xí)冊(cè)答案