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科目： 來源：2007-2008學年江蘇省泰州市姜堰市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

在雞蛋的結構中，由受精卵分裂形成；和供給胚胎發(fā)育的營養(yǎng)．

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科目： 來源：2007-2008學年江蘇省泰州市姜堰市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

請回答下列人體生理調節(jié)過程中的有關問題：
（1）某人看到或聽到不順心的事，有時會出現(xiàn)情緒激動，心跳和呼吸明顯加快現(xiàn)象，這是神經調節(jié)和    調節(jié)協(xié)同作用的結果．
（2）乒乓球運動員靈巧動作的完成除大腦皮層參與活動外，還需要    起平衡協(xié)調作用．
（3）由于車禍某人成為了“植物人”，“植物人”肯定沒有損傷的結構是    ．
（4）    和    是人從外界接受信息的重要感覺器官；所有的感覺（如視覺、聽覺、嗅覺等等）都是在    形成的．

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科目： 來源：2007-2008學年江蘇省泰州市姜堰市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示大豆種子的結構示意圖．請根據圖中提供的信息回答：
（1）植物的種子都有______和______結構．
（2）種子在適宜的條件下就會萌發(fā)，其中首先突破種皮發(fā)育成根的是______．
（3）具有完整的、有生命力的______，是種子萌發(fā)的內因．
（4）種子萌發(fā)的外部條件是______、充足的空（氧）氣和適宜的______．

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科目： 來源：2007-2008學年江蘇省泰州市姜堰市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

“地球，我的母親，/我過去，現(xiàn)在，未來，/食的是你，衣的是你，住的是你，/我要怎樣才能報答你的深恩？”（郭沫若：《女神》，1927）這深情而富含哲理的詩句，讓人感動，更啟迪我們對人和地球關系的思考．請你仔細閱讀理解上面詩句，回答下列相關問題：
（1）詩中的“你”是指的是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)----______，它是人的生理活動和生長發(fā)育所依賴的資源與環(huán)境．
（2）在日常生活中，某些不良行為，不經意間就可能會對詩中的“你”造成危害．請試舉一例發(fā)生在你身邊的這種不良行為：______．
（3）在建設社會主義新農村中，某些鄉(xiāng)村大面積興建基礎設施，導致綠化面積大大減少．請你針對上述情況，從生物學角度考慮，列舉兩條保護措施：
①______；
②______．
（4）請你設計一條永久性的環(huán)保宣傳標語：______．

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科目： 來源：2007-2008學年江蘇省泰州市姜堰市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀下列資料，回答有關問題：
如圖是北京2008年第29屆奧運會吉祥物“福娃”，福娃是五個可愛的親密小伙伴，他
們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象．
每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字：“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，
當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”．
（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案，貝貝傳遞的祝福是繁榮．魚類的呼吸器官是______，屬于______（恒溫/變溫）動物．
（2）“晶晶”是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，象征著人與自然的和諧共存．它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有______的特征，因而屬于哺乳動物．
（3）“迎迎”是一只來自中國遼闊的西部大地上的機敏靈活、馳騁如飛的______，它是青藏高原特有的，屬于國家一級保護動物．
（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏．把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福．其飛行器官是______．
（5）作為當代中學生及東道主的你，能為“綠色奧運”做些什么呢？______．