相關(guān)習(xí)題
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
下列哪項(xiàng)不屬于動(dòng)物行為（ ）
A．蜜蜂采蜜
B．狗聽(tīng)到聲音把耳朵豎起來(lái)
C．肝臟分泌膽汁
D．貓抓老鼠
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
在肌肉本身沒(méi)有病變時(shí)，人體某些肌肉發(fā)生癱瘓或萎縮的原因是（ ）
A．肌肉供血不足
B．肌肉過(guò)度疲勞
C．某些肌肉受到機(jī)械損傷
D．控制肌肉的神經(jīng)受損傷
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
探究動(dòng)物的繞道取食，下列幾組動(dòng)物中“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)最多的是（ ）
A．小雞、小鴨
B．大雞、大鴨
C．小貓、小狗
D．大貓、大狗
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
黏蟲(chóng)的幼蟲(chóng)危害小麥．當(dāng)黏蟲(chóng)大發(fā)生時(shí)，農(nóng)民常用木棍、簸籏等工具，順麥隴敲打小麥植株，黏蟲(chóng)受震就會(huì)裝死跌落在簸簱中，便于集中消滅．農(nóng)民的這種做法利用了動(dòng)物的（ ）
A．防御行為
B．攻擊行為
C．社會(huì)行為
D．節(jié)律行為
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來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
貓?jiān)陴囸I時(shí)對(duì)紙片都感興趣，飽食后對(duì)老鼠叫聲也提不起興趣，這說(shuō)明（ ）
A．貓的行為產(chǎn)生來(lái)自身體內(nèi)部的刺激
B．飽食后，貓的神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制
C．鼠叫不是貓的行為刺激因素
D．貓的行為產(chǎn)生是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果
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來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物和鸚鵡會(huì)“說(shuō)話”，這兩種行為分別屬于動(dòng)物的（ ）
A．學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)
B．學(xué)習(xí)行為、先天性行為
C．先天性行為、先天性行為
D．先天性行為、學(xué)習(xí)行為
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
1920年印度發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)狼孩，其中最小的一個(gè)只有8歲，經(jīng)過(guò)科研人員的辛苦訓(xùn)練，到17歲時(shí)其智力僅相當(dāng)于4歲的小孩，這說(shuō)明（ ）
A．狼孩已經(jīng)不具備人的遺傳物質(zhì)
B．科研人員的訓(xùn)練方法不對(duì)
C．大腦的發(fā)育及學(xué)習(xí)能力是有一定時(shí)期的，錯(cuò)過(guò)后就很難補(bǔ)償
D．如果繼續(xù)訓(xùn)練就能夠使她的智力水平與常人相同
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
白蟻的群體中，工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻，兵蟻則專(zhuān)司蟻穴的保衛(wèi)，雌蟻是專(zhuān)職的“產(chǎn)卵機(jī)器”，也叫蟻后．這段話，著重體現(xiàn)了具有社會(huì)行為動(dòng)物的哪個(gè)特征（ ）
A．群體內(nèi)部形成一定的組織
B．成員之間有明確的分工
C．群體中形成一定的等級(jí)
D．全體內(nèi)部成員之間形成一定的等級(jí)制度
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科目：
來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
生物圈中的動(dòng)物具有許多復(fù)雜的行為，①蜜蜂 ②螞蟻 ③青蛙 ④蝴蝶 ⑤狒狒其中具有社會(huì)行為的一組是（ ）
A．①②⑤
B．①③⑤
C．②④⑤
D．①②④⑤
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來(lái)源：《5.2 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為-5.3 動(dòng)物在生物圈中的作用》2011年單元測(cè)試卷（炯煬中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
有實(shí)驗(yàn)證明，蝶蛾類(lèi)昆蟲(chóng)雌蟲(chóng)分泌的1×10-9g性外激素就可以吸引4km以外的雄蟲(chóng)前來(lái)交尾．雄蟲(chóng)是依靠什么器官來(lái)感受性外激素的刺激（ ）
A．氣門(mén)
B．復(fù)眼
C．口器
D．觸角
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