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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于動(dòng)物在自然界中的作用的是（ ）
A．通過食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡
B．用于觀賞
C．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列事例不屬于仿生的是（ ）
A．皮球和西瓜
B．螢火蟲與冷光
C．蝙蝠回聲定位與雷達(dá)
D．烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩棲動(dòng)物指的是（ ）
A．空中飛行的動(dòng)物以陸地或水域作為棲息地
B．水中生活的動(dòng)物到陸地上產(chǎn)卵?
C．昆蟲幼體生活在水中，成體生活在陸地上
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，變態(tài)發(fā)育，成體營(yíng)水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀材料并回答問題：
資料1：一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀給池塘邊張口求食的小金魚喂食，一連喂了好幾個(gè)星期；
資料2：英格蘭的一只大山雀一次偶然的機(jī)會(huì)打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝了牛奶．
（1）從行為的結(jié)果上看，“美國(guó)紅雀喂魚”屬于    行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于    行為．
（2）從行為獲得的途徑是看，“美國(guó)紅雀喂魚”屬于    行為；“大山雀偷喝牛奶”屬于    行為．
（3）“美國(guó)紅雀喂魚”的行為是由體內(nèi)的    所決定的；“其他大山雀偷喝牛奶”的行為是在    基礎(chǔ)上，通過    因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身的生存的意義上來說，前一行為只是動(dòng)物生存的    ；后一行為比前一行為更加能夠    ．
（4）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．這些行為的產(chǎn)生都是在    和激素的調(diào)節(jié)下在完成的．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

家鴿是大家熟悉的鳥類，根據(jù)家鴿的外型、翼、肌肉與骨骼肌的圖，請(qǐng)回答：
（1）家鴿的翼呈    ，著生的羽毛不重疊，意義在于可以增大與空氣的接觸面，有利飛行．
（2）在家鴿的肌肉中最發(fā)達(dá)的是    ，這與飛行時(shí)拉動(dòng)兩翼運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系．
（3）家鴿的身體呈流線型，可以    ．
（4）家鴿的長(zhǎng)骨中空，骨較輕，可以    ，有利于飛行．
（5）家鴿在飛行時(shí)除了肺呼吸以外，還有    輔助呼吸．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖回答問題（圖中動(dòng)物大小不是同一比例繪制的）：

①如果把圖中的分為兩類，可以怎樣劃分？
（1）你的分類依據(jù)有是：    ，按照其中的方法圖中的    應(yīng)屬于同一類，屬于    動(dòng)物，另外的動(dòng)物屬于另一類；
（2）你的分類依據(jù)還有：    ，按照其中的方法圖中的    應(yīng)屬于同一類，屬于    動(dòng)物，另外的動(dòng)物屬于另一類．
②A動(dòng)物的尾鰭的作用是    ．
③圖中D動(dòng)物在分類上屬于哺乳動(dòng)物，具有    特征．（寫2條）
④圖中C屬于昆蟲，用    呼吸，它比其它節(jié)肢動(dòng)物活動(dòng)范圍更廣，原因之一是它特有    這一結(jié)構(gòu)．
⑤圖中B動(dòng)物在分類學(xué)是屬于無脊椎動(dòng)物中的    動(dòng)物．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無肛門．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察如圖，回答問題．
（1）A、B分別表現(xiàn)兩個(gè)什么動(dòng)作？
A    ，B    ．
（2）寫出骨骼肌名稱：1是    2是    ．
（3）寫出骨骼肌的組成：一是    ．
（4）寫出骨骼肌所處的狀態(tài)：
A中，2是    狀態(tài)．B中，1是    狀態(tài)．
（5）由此說明：運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要    塊骨骼肌群共同配合完成．
（6）骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中起著    作用．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)如圖“草原生態(tài)系統(tǒng)”，回答問題：
（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少    部分和    者．
（2）寫出一條食物鏈    ．
（3）動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中作為    ，也起著重要作用，例如：動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中有重要作用；還能促進(jìn)    ；以及幫助植物    ，使植物順利地繁殖后代和擴(kuò)大分布范圍．
（4）一般正常情況下，該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量會(huì)處于    狀態(tài)．說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的    能力．
（5）人類應(yīng)該怎么做才能使這個(gè)“草原生態(tài)系統(tǒng)”維持可持續(xù)發(fā)展和良性循環(huán)？    ．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年貴州省黔東南州劍河縣岑松中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題．
（1）菜粉蝶是菜青蟲的______．
（2）探究菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
①你的假設(shè)是______．
②尋找有菜青蟲卵的葉片．
③找到菜青蟲的卵后，將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng)，從卵開始隔離的目的是說明觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是______，還是后天習(xí)得的行為．
④準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組，和幾種其他植物的葉片（如芹菜、萵筍葉等）為乙組，看菜青蟲更趨向哪兒取食．這一步驟中，實(shí)驗(yàn)組葉是______，對(duì)照組葉是______．
⑤結(jié)論是______．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年四川省自貢市榮縣鼎新中學(xué)八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚的呼吸器官是（ ）
A．鼻孔
B．鰓
C．口
D．鰾

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同步練習(xí)冊(cè)答案