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科目：
來源：2012-2013學(xué)年安徽省宣城十二中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
如圖分別是肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿示意圖，據(jù)圖回答：
（1）肘關(guān)節(jié)和機(jī)械杠桿活動方式有相似之處，在杠桿活動中，支點(diǎn)、杠桿、施力分別相當(dāng)于圖A中的______、______、______．
（2）當(dāng)前臂骨向上運(yùn)動時，施力器官是______，向下運(yùn)動時，施力器官是______，上述現(xiàn)象說明一塊骨的運(yùn)動是由______相互配合完成的．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年安徽省宣城十二中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：解答題
為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點(diǎn)是：將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕．過幾天后，觀察結(jié)果．
方案一：甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下（暴露在空氣中）．
方案二：將甲、乙兩組都滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌（將細(xì)菌移植到落葉上）后放在無菌環(huán)境下．請回答下列問題：
（1）其中更能說明問題的是方案______．因為：______．
（2）在此方案中______組為對照組．
（3）有同學(xué)提出第三種方案：甲、乙都不滅菌，將甲組放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下．本方案與你上述選擇的方案相比，更能說明問題的是______．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：填空題
填寫下表
| 消化腺 | 功能 |
| | 分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉 |
| 胃腺 | |
| | 分泌腸液，其中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶 |
| 胰腺 | |
| | 分泌膽汁，不含消化酶，對脂肪能起乳化作用 |
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：解答題
一級保護(hù)植物有：______（蕨類）、______（裸子）、______（被子）和______（被子）．
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：選擇題
生物分類單位中，最大和最小的單位分別是（ ）
A．界、綱
B．門、科
C．界、種
D．門、種
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：選擇題
下列生物分類的等級單位中，包含生物種類最多的是（ ）
A．門
B．綱
C．目
D．科
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：選擇題
在分類學(xué)上，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門不同綱．下列說法正確的是（ ）
A．小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征
B．小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C．小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D．小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年江蘇省南京三中八年級（上）生物寒假作業(yè)（十三）（解析版）
題型：解答題
圖為不同植物類群的代表植物，請分析回答：
（1）圖一植物中，進(jìn)化程度最高的是______；屬于我國一級保護(hù)植物的是______
（2）腎蕨和葫蘆蘚只適于生活在陰暗潮濕的陸地環(huán)境中，其主要原因是______．
（3）銀杏俗稱“白果”，其與向日葵的根本區(qū)別是種子外______．
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市八年級（上）月考生物試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
地球上動物是多種多樣的，目前已知的動物種類大約有多少種（ ）
A．20萬
B．30萬
C．100萬
D．150萬
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科目：
來源：2009-2010學(xué)年廣東省中山市八年級（上）月考生物試卷（一）（解析版）
題型：選擇題
觀察魚缸中的魚，發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣總是不停地交替張開和閉合，魚是在（ ）
A．喝水
B．呼吸
C．?dāng)z食
D．游泳
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