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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

按著生位置的不同，可以把芽分為    和    ．按芽將來發(fā)育結果的不同，分為    、    和    ．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

頂芽和側芽發(fā)育的關系：當頂芽生長旺盛時，    的生長就會受到抑制，這種現(xiàn)象叫做    ．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

圖1是桃花的結構模式圖，圖2是桃的果實示意圖．
請分析回答：
（1）從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于______．
（2）圖中[⑤]和[⑥]組成的結構叫______，結構[④]是______．
（3）花粉從[⑤]落到[①]上的過程叫做______．花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出精子，與[④]內的卵細胞結合成受精卵，該過程叫______．
（4）桃的果實中，我們食用的部分[⑦]是圖1中______發(fā)育來的，結構[⑧]是由圖1中______發(fā)育來的．（填圖中代號）
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優(yōu)良特性，在生產實踐中常采用的繁殖方法是______．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

花是綠色開花植物的器官，開花和結果是一個連續(xù)的過程．請依據(jù)右面受精過程示意圖，回答花是怎樣變成果實的？（“[]”內填字母，“______”上填文字）
（1）花藥成熟后，散放出花粉．花粉落到雌蕊柱頭上，在柱頭黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出[______]______，它不斷伸長，到達胚珠內部后，會釋放出精子，與卵細胞結合，形成受精卵，完成受精作用．
（2）受精完成后，[______]______繼續(xù)發(fā)育，最終形成果實，其中的[______]______發(fā)育成種子．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是菜豆種子的結構和萌發(fā)過程示意圖．請回答：

（1）甲圖中①是______，對幼嫩的胚有保護作用．
（2）甲圖中④是______，能發(fā)育成乙圖中的______．（填標號）
（3）⑤的名稱是______，它的功能是為胚的發(fā)育提供______．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是根尖的立體和平面結構圖，識圖并填寫有關根尖結構和功能的內容．
（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是[______]______使細胞數(shù)目增多和[______]______使細胞的體積增大的緣故．
（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是[______]______，與該功能相適應的結構特點是______．
（3）在根尖的各部分結構中，伸長最快的是[______]______．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽、種子的結構示意圖，據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中的結構1是由乙圖中的______發(fā)育來的，也是由丙圖中的______發(fā)育來的，甲圖中結構2是由乙圖中的______發(fā)育來的，也是由丙圖中的______發(fā)育來的．
（2）將甲圖中3的結構取下縱剖，你認為該結構的縱剖面應與圖______的結構相似．

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科目： 來源：2012-2013學年山東省濟南市八年級（上）第一次段考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下試驗：
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處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實驗結果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號瓶與2、3、4號瓶都只有    種條件不同，其他條件都相同．
（2）1號瓶和2號瓶的實驗結果說明    是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）1號瓶和    號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（4）1號瓶和4號瓶的實驗結果說明    是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（5）如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設置5號瓶，5號瓶應放置在    的環(huán)境中，其他條件與    號瓶相同．

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科目： 來源：2010-2011學年山東省青島市實驗中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚兒不停地用口吞水，再從鰓孔把水排出，其意義是（ ）
A．排泄體內含氮的廢物
B．完成呼吸和攝食
C．散發(fā)體內的熱量
D．交換體內的水分

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科目： 來源：2010-2011學年山東省青島市實驗中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蚯蚓分別放在粗糙的紙上和光滑的玻璃板上，在紙上比在玻璃板上運動得快，這主要與蚯蚓的哪一結構有關？（ ）
A．肌肉
B．剛毛
C．粘液
D．體節(jié)

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