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科目：
來源：《5.1.1 水中生活的動物》2010年同步練習（1）（解析版）
題型：填空題
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科目：
來源：《5.1.1 水中生活的動物》2010年同步練習（1）（解析版）
題型：填空題
觀察鯽魚的外形：身體呈 ；鱗片上有 ．這些特點有利于克服在水中運動的 ．
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科目：
來源：《5.1.1 水中生活的動物》2010年同步練習（1）（解析版）
題型：解答題
寫出鯽魚的各種鰭的名稱：
1是______3是______5是______6是______7是______．
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科目：
來源：《5.1.1 水中生活的動物》2010年同步練習（1）（解析版）
題型：解答題
按要求寫出常見的動物各五種，
脊椎動物：
無脊椎動物：
魚類：
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科目：
來源：《5.1.1 水中生活的動物》2010年同步練習（1）（解析版）
題型：解答題
先閱讀下面的材料，按要求答題：赤潮的發(fā)生是災難性的
如果在局部海域中，氮、磷等營養(yǎng)物質(zhì)的含量突然增加，造成海水“富營養(yǎng)化”，在適宜的光照、水溫、風浪等條件下，浮游藻類就會在短時間內(nèi)迅速繁殖，甚至可使每毫升海水中的藻細胞數(shù)量達數(shù)十萬個以上，主要集中在表層到幾米深的水層中，由于這些藻類多呈紅褐色，“赤潮”由此得名．
在我國沿海，20世紀70年代以前，赤潮很少發(fā)生． 20世紀70年代以后，赤潮發(fā)生的頻率大大增加． 1977年福建海域發(fā)生赤潮，僅饒平縣養(yǎng)殖漁業(yè)損失就達6000萬元；1998年珠江口海域發(fā)生大面積赤潮，港灣的網(wǎng)箱養(yǎng)殖幾乎全軍覆沒，僅香港就損失2億多港元．
（1）根據(jù)所學生物學知識分析，赤潮的發(fā)生引起海洋生物大量死亡的原因．
（2）如何防止“赤潮”的發(fā)生，談談你的看法．
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科目：
來源：2012-2013學年安徽省合肥市新明中學八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
成熟的酵母菌細胞向外突起產(chǎn)生芽體，芽體長大后脫落，從而發(fā)育成新個體．這種生殖方式叫（ ）
A．出芽生殖
B．孢子生殖
C．分裂生殖
D．有性生殖
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科目：
來源：2012-2013學年安徽省合肥市新明中學八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
從柳樹上摘下一個枝條，將其插入土壤中能發(fā)育成新植株，這種生殖方式屬于（ ）
A．出芽生殖
B．營養(yǎng)生殖
C．分裂生殖
D．斷裂生殖
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科目：
來源：2012-2013學年安徽省合肥市新明中學八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中，培育成新植株，這種生殖方式屬于（ ）
A．出芽生殖
B．營養(yǎng)生殖
C．有性生殖
D．分裂生殖
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科目：
來源：2012-2013學年安徽省合肥市新明中學八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
屬于營養(yǎng)繁殖的方式是（ ）
A．播撒玉米種子種地
B．野生水果落地后發(fā)出幼苗
C．用土豆芽發(fā)育成新植株
D．埋下小麥種子后種子發(fā)芽
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科目：
來源：2012-2013學年安徽省合肥市新明中學八年級（上）第一次月考生物試卷（解析版）
題型：選擇題
將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上，由國光芽長成的枝上結(jié)（ ）
A．富士
B．國光
C．一半是國光，一半是富士
D．不一定
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