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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

家兔門齒的主要功能是撕裂食物．    ．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物．    ．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是鳥體內(nèi)部分結構分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）圖中所指結構的名稱：a是    ，b是    ，c是    ．
（2）鳥的呼吸器官是    ，但是鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的    ，可以輔助呼吸．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對學習、思考、分析和解決問題都相當重要．
如圖是伸肘動作的產(chǎn)生模式圖，從圖中可以看出：
（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：[1]是    ，[2]是    ．
（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節(jié)．關節(jié)主要由關節(jié)頭、    、關節(jié)軟骨、    和關節(jié)囊組成．
（3）伸肘時肱二頭肌處于    狀態(tài)，[3]    處于    狀態(tài)．可見任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在    系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請據(jù)下圖回答：

（1）______圖是家兔的牙齒，判斷的理由是：家兔的牙齒有門齒和臼齒，沒有______，這與______生活相適應．
（2）______圖是狼的牙齒，判斷的理由是：______尖銳鋒利，這與肉食性生活相適應．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

請完成下列圖解．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中共有______條食物鏈，并寫出其中最長的一條食物鏈______．
（2）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在______的狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱為______．
（3）生產(chǎn)者與消費者之間的關系，主要是______的關系，這樣就形成了食物鏈．
（4）如圖表示的生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______，其組成成分中生物部分缺少了______．
（5）如果有毒物質(zhì)DDT污染了草，那么積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物是______，為什么？______．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

蚯蚓是人類的好朋友．它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質(zhì)，由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染，同時蚯蚓還可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的飼料以及很好的中藥材．請分析回答：
（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環(huán)境是______
A、清澈的小河              B、富含腐殖質(zhì)的濕潤土壤
C、濕潤的土壤              D、干燥、疏松的土壤
（2）區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的______
A、體節(jié)       B、環(huán)節(jié)        C、環(huán)帶       D、剛毛
（3）在觀察蚯蚓的過程中，應經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表，使體表保持濕潤．原因是：______．
（4）蚯蚓運動時，可以觀察到它的運動是靠體內(nèi)______的收縮和舒張及______配合作用完成的．
（5）取兩條活的蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的玻璃板上，能正常爬行的是放在______的一條．
（6）訓練蚯蚓走迷宮的實驗，經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能學會直接爬向另一邊潮濕的暗室，這屬于______行為．
（7）實驗完成后，應將蚯蚓______．

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科目： 來源：2011-2012學年福建省寧德市福鼎民族中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀以下實驗探究過程：
①用線掉著一只小蝗蟲逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會立即張口把小蝗蟲吃掉．
②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒有毒刺的盜虻來逗引這只蟾蜍，蟾蜍會像對待小蝗蟲那樣吞吃掉盜虻．
③接著用線吊者大野蜂來逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來．
④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予理睬了．
⑤改用盜虻再來逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了．
⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲來逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲吞吃了，顯示出蟾蜍并沒有吃飽．
回答問題：
（1）實驗①②③說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能，這是______．
（2）實驗④說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃，這是______．
（3）實驗⑤說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力______．
（4）實驗⑥證明了蟾蜍在實驗③④⑤中確實建立起新的______．

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科目： 來源：2011-2012學年山東省聊城市魚山中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于魚類適應水中生活的特征是（ ）
A．體表常常被有鱗片
B．用鰓呼吸
C．通過內(nèi)耳感覺水流的變化
D．通過尾部和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳

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科目： 來源：2011-2012學年山東省聊城市魚山中學八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

魚的鰓蓋后緣流出的水與進入口中的水相比，氣體成分的變化是（ ）
A．氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加
B．氧氣的含量增加，二氧化碳的含量減少
C．氧氣和二氧化碳的含量都增加
D．氧氣和二氧化碳的含量都減少

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