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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

在下列患者后面的括號內填寫應該給他們輸入的血液成分的字母代號．
（8）嚴重貧血患者______H．血漿
（9）血小板減少癥______I．濃縮的紅細胞懸液
（10）大面積燒傷者______J．濃縮的血小板懸液．

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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

仔細觀察心臟結構圖（如圖），回答下列問題．

在心房和心室之間有[______]______，保證血液只能從______流入______在心房和動脈之間有[______]______．

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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

完成一次膝跳各結構的順序是[______]______、[______]______[______]______[______]______、[______]______．它們的共同組成的結構稱______．膝跳反射的神經中樞在______內．（括號內填序號，橫線上填名稱）．

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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

觀察長骨的結構（見袁灶）回答以下問題（在括號內填序號，橫線上填名稱）．
（1）骨的基本結構有____________、骨質和____________三部分．
（2）對骨折后骨的愈合有重要作用的是____________中的______．
（3）骨質由致密堅硬的____________和結構疏松、呈蜂窩狀的____________兩部分組成．
（4）正常情況下的成年人，有造血功能的紅骨髓位于____________內．

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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

如圖是探究種子萌發(fā)的外界條件的對照實驗，請分析總結實驗結果．
（1）本實驗共有______組對照實驗．
（2）已萌發(fā)的種子所滿足的外部條件是______、______、______．
（3）第（2）粒種子不能萌發(fā)的原因是______．
（4）第（3）粒種子不能萌發(fā)的原因是______．
（5）第（4）粒種子在什么條件下可能萌發(fā)？

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科目： 來源：2010-2011學年江蘇省泰州市海陵中學八年級（上）生物同步練習C（解析版） 題型：解答題

如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳-氧循環(huán)示意圖：
請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有______、______、____________、______．
（2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有______．
（3）如果地球上綠色植物減少，將會出現怎樣的嚴重后果？