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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
與家兔吃植物性食物的生活習性不相適應的結(jié)構(gòu)特征是（ ）
A．具有門齒
B．具有臼齒
C．具有犬齒
D．盲腸發(fā)達
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列動物行為中，屬于先天性行為的是（ ）
A．螞蟻走迷宮
B．母雞“哺育”小雞
C．山雀偷飲牛奶
D．黑猩猩堆疊木箱取高處的食物
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
有些細菌和真菌能引起動植物和人患病，它們的生活方式是（ ）
A．寄生生活
B．自養(yǎng)生活
C．腐生生活
D．共生生活
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
與做饅頭、制酸奶有關的微生物依次是（ ）
A．細菌、真菌
B．曲霉、青霉
C．霉菌、醋酸桿菌
D．酵母菌、乳酸菌
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：選擇題
下列有關病毒的說法，不正確的是（ ）
A．病毒必須寄生生活
B．病毒比細胞小得多
C．病毒對人類都是有害的
D．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：解答題
想一想，連一連
（1）將胚的各部分結(jié)構(gòu)和將來的發(fā)育情況用線連起來．
a．胚根 A．發(fā)育成莖和葉
b．子葉 B．發(fā)育成連接根與莖的部分
c．胚芽 C．發(fā)育成根
d．胚軸 D．為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)
（2）用線將下列兩組中相關內(nèi)容連接起來
a．細菌 A．只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸
b．真菌 B．具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、未成形細胞核
c．病毒 C．具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、無葉綠體
d． 植物 D．具有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體．
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：解答題
動物的行為復雜多樣，包括覓食行為、貯食行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為等．請回答下列關于蜂群的行為：
（1）蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰三種，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的______行為．
（2）遇到敵害時，工蜂會群起護巢，這是蜜蜂的______行為．
（3）蜂王和雄峰交配，產(chǎn)卵，這是蜜蜂的______行為．
（4）工蜂在花叢中飛來飛去，辛勤采集花蜜和花粉，這是蜜蜂的______行為．
（5）工蜂把采集到的花蜜和花粉放入蜂巢的貯存室，這是蜜蜂的______行為．
（6）蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是蜜蜂的______行為．
（7）新、老蜂王相遇，會咬殺至蜂群只剩下一個蜂王，這是蜂王的______行為．
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：解答題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的蹲苗、烤田和深層施肥有利于作物的根向土壤深處生長，其中蹲苗、烤田是利用植物的根具有向______生長的持性，深層施肥是利用植物的根具有向______生長的持性．當然，植物的根還具有向______生長的持性．
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：解答題
（1）在做觀察蚯蚓的運動的實驗時，將蚯蚓放在粗糙的紙上和平滑的玻璃板上，發(fā)現(xiàn)蚯蚓在______上運動的速度要快，在觀察過程中，應經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是______．
（2）在實驗中我們是以蚯蚓的______位置來判斷蚯蚓的前后端．
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科目：
來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（三）（解析版）
題型：解答題
如圖是成熟蘑菇形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答：（括號內(nèi)填寫標號，橫線上填寫文字）
（1）填寫圖中標號代表的名稱：
①______，②______，③______，④______，⑤______．
（2）蘑菇通過圖中的[]吸收土壤中的水分和______，進行______生活．
（3）[______]的表面長有許許多多褐色的______，蘑菇依靠它來繁殖后代．
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