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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

軀體運(yùn)動(dòng)的形成是由______、______、______三部分共同完成的，其中是以______為杠桿、______為支點(diǎn)、______為動(dòng)力．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)，有利于動(dòng)物個(gè)體的    和種族的    ，從而提高了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力．人的運(yùn)動(dòng)需要消耗能量，能量是肌細(xì)胞通過(guò)呼吸作用，分解    （有機(jī)物或無(wú)機(jī)物）所釋放的．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的發(fā)生可分為動(dòng)物生來(lái)就具有的，通過(guò)遺傳和自然選擇進(jìn)化而來(lái)的    行為和必須借助于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷、使自身行為發(fā)生適應(yīng)性變化的    行為．研究動(dòng)物行為的方法主要有    法和    法．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物的先天性行為是由    因素決定的，是動(dòng)物先天具備的一種    反射．后天學(xué)習(xí)行為則是在動(dòng)物成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”經(jīng)歷逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，以適應(yīng)周圍環(huán)境，屬于    反射．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在鑒定骨成分的實(shí)驗(yàn)中，將大魚的一根肋骨浸泡于15%的鹽酸中，經(jīng)一段時(shí)間后，骨變得柔軟．這是因?yàn)楣浅煞种械?u>    溶解于鹽酸中，剩下的是    ．將一段骨放到酒精燈上煅燒至灰白色，輕敲這段骨便粉碎．這是因?yàn)楣侵械?u>    燃燒掉后，剩下是脆而硬的    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

某個(gè)同學(xué)為探究魚鰭在游泳中的作用，選取甲，乙，丙三條相同的鯽魚，放于同一魚缸中，操作步驟之一是只用紗布捆扎甲的胸鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；操作步驟之二是只用紗布捆扎乙的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)；丙不作處理．請(qǐng)問(wèn)：
（1）上述探究設(shè)計(jì)包括    組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）甲和丙，乙和丙的實(shí)驗(yàn)變量分別是    和    ．
（3）探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，各小組交流了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，最后得出了以下結(jié)論：魚在游泳時(shí)，靠    鰭保持平衡，靠    鰭保持前進(jìn)的方向．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

連線題：
（1）將下列動(dòng)物與它們的運(yùn)動(dòng)方式用線連接起來(lái)：
①草魚       A、行走
②蜈蚣       B、游泳
③狼狗       C、爬行
④袋鼠       D、飛行
⑤蝴蝶       E、跳躍
（2）用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為
①金龜子遇敵假死           A、繁殖行為
②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥         B、防御行為
③天鵝的按時(shí)遷徙           C、社群行為
④餓狗為食物而爭(zhēng)斗         D、攻擊行為
⑤螞蟻間的分工合作         E、節(jié)律行為．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

下圖是關(guān)節(jié)的模式圖；圖2是關(guān)于骨、關(guān)節(jié)、肌肉之間的關(guān)系模式圖，請(qǐng)回答：

（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：
[1]______，[2]______[3]______，[4]______，[5]______，[6]______．
其中，[2]內(nèi)有______，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有______等，增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性和牢固性．
（2）圖2正確的是______，原因是______．
（3）請(qǐng)寫出你熟悉的幾個(gè)人體的關(guān)節(jié)名稱：如髖關(guān)節(jié)、______、______、______、______等．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：解答題

不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”．某小組對(duì)此進(jìn)行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長(zhǎng)成成鳥時(shí)，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點(diǎn)；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲．這說(shuō)明：
（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是______行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點(diǎn)，這是______行為起作用．
（2）a學(xué)不會(huì)黃鶯的鳴叫聲，是因?yàn)轶w內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的______．
（3）上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：______行為是在______行為的基礎(chǔ)上建立的．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省廊坊市香河八中八年級(jí)（上）第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列四種微生物：大腸桿菌、藍(lán)藻、枯草桿菌、根瘤菌，其中，屬于生產(chǎn)者的是    ；屬于消費(fèi)者的是    ；屬于分解者的是    ；具有固氮作用的是    ．

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