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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在家鴿的呼吸系統(tǒng)中，氣體交換的場(chǎng)所是    ，家鴿獨(dú)特的呼吸方式是    ．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

用手指輕摸蚯蚓的腹面和背面，感覺到腹面比較粗糙，是因?yàn)楦姑嬗?u>    ．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是一種常見的金魚．金魚有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，請(qǐng)據(jù)圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下面問題．
（1）金魚的體形有利于在    時(shí)減少    ．
（2）體表覆蓋    ；皮膚能分泌    ，有利于    ．
（3）金魚用    呼吸，金魚的    有協(xié)助運(yùn)動(dòng)和維持身體    的作用．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

白蟻與狒狒的社會(huì)行為的不同之處在于白蟻群體內(nèi)的成員有明確的    ，而狒狒群體內(nèi)的成員則有明顯的    ．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）讀圖，填出各部分名稱：
②    ③    ⑥   
（2）骨骼肌 有受到刺激而收縮的特性，但只能收縮牽拉骨而不能    骨．因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互    活動(dòng)的．
（3）關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義是：在運(yùn)動(dòng)中起到    的作用．
（4）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌    ，肱三頭肌    ；伸肘時(shí)（圖丙）肱三頭肌    ，肱二頭肌    ．
（5）運(yùn)動(dòng)除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，還需要    的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、    、循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

一只剛失去雛鳥的美國(guó)紅雀，連續(xù)幾個(gè)星期不斷銜來蟲子喂魚池中的金魚，后來，美國(guó)紅雀一飛到池邊，接著有很多金魚會(huì)游過來張口等待．
（1）美國(guó)紅雀這種喂金魚的行為是哪一類行為？    ．這種行為是否會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間？    ．
（2）紅雀飛來，金魚游到池邊張口等待，對(duì)金魚來說是    行為，這種行為是否會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間？    ．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)人員想了解一下新孵化的鳥類是怎樣獲得對(duì)它們母親的情感的．他們選擇了六只剛孵化的小鴨．小鴨a、b、c剛孵化出來就被從它們的出生地移走了，使得它們沒有見到它們的母親．小鴨d、e、f還和它們的母親在一起．實(shí)驗(yàn)員給小鴨a、b、c展示了一個(gè)氣球，同時(shí)播放母鴨叫的錄音，經(jīng)過若干天后，實(shí)驗(yàn)員發(fā)現(xiàn)小鴨a、b、c模仿它們的母親的行為并時(shí)刻跟隨在氣球左右．請(qǐng)選擇：
（1）小鴨a、b、c的行為發(fā)展過程可用下列哪個(gè)術(shù)語描述（ ）
A、先天性行為  B、社會(huì)行為  C、學(xué)習(xí)行為  D、被動(dòng)行為
（2）小鴨d、e、f最好被稱為（ ）
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ?nbsp; B、對(duì)照組  C、實(shí)驗(yàn)組  D、一個(gè)變量
（3）如果不是把小鴨a、b、c暴露在氣球周圍并播放母鴨叫的錄音，而是將它們暴露在一只貓的周圍并播放母鴨叫的錄音，則小鴨a、b、c可能會(huì)怎么樣（ ）
A、可能嚇唬其他鴨子       B、將失去繁殖能力
C、將發(fā)出類似貓叫的聲音   D、將會(huì)認(rèn)為貓是它們的母親．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

研究動(dòng)物的行為具有重要的意義，請(qǐng)完成下面有關(guān)動(dòng)物行為的探究活動(dòng)：
（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的行為．在探究動(dòng)物先天性行為的活動(dòng)中，A組同學(xué)對(duì)于菜青蟲的行為產(chǎn)生了興趣．請(qǐng)你幫助他們完成探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)：
【提出問題】：菜青蟲總在十字花科植物（如白菜）葉片上出現(xiàn)，而不吃空心菜等其他植物的葉子，這是先天性行為嗎？
【作出假設(shè)】：______．
【制定計(jì)劃】：
①菜青蟲的來源：a、去白菜地里捕捉已長(zhǎng)大的菜青蟲；
b、去白菜地尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的采青蟲．
請(qǐng)你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：______．
②實(shí)驗(yàn)變量是：______．
③每一組菜青蟲的數(shù)量：a、用一條菜青蟲；b、用10條菜青蟲．你的選擇是：______．
【得出結(jié)論】：
你的預(yù)期結(jié)果是______，結(jié)論是______．
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究方案，探究螞蟻的通訊方式．
①提出問題：______．
②作出假設(shè)：______．
③制定計(jì)劃：____________．
④實(shí)施計(jì)劃：（略）
⑤預(yù)期結(jié)果：______．
⑥結(jié)論：______．

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科目： 來源：2007-2009學(xué)年八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

進(jìn)行“訓(xùn)練蚯蚓走‘T’字形迷宮”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到______．經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有______的一臂．
（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于______行為．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有______，所以______；潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓的生存有______，所以趨向．

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科目： 來源：2011-2012學(xué)年山東省棗莊市五校聯(lián)考八年級(jí)（上）單元過關(guān)檢測(cè)生物試卷（12月份）（解析版） 題型：選擇題

“十月懷胎，一朝分娩”，在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整個(gè)過程中，人的生長(zhǎng)發(fā)育所需各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)從下列哪項(xiàng)中獲�。� ）
①卵黃  ②臍帶   ③母體   ④胎盤．
A．①③
B．②③
C．①②
D．①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案