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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：《5.16.2 動(dòng)物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中不屬于信息交流的是（）
A．母雞“咯咯”的召喚小雞
B．蜜蜂的各種舞蹈
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出的“嗡嗡”聲
D．昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來交尾

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科目： 來源：《5.16.2 動(dòng)物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

生物防治的優(yōu)點(diǎn)（）
A．見效快
B．不會(huì)造成環(huán)境污染
C．專一性強(qiáng)
D．控制害蟲持久

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科目： 來源：《5.16.2 動(dòng)物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列動(dòng)物行為中，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（）
A．大山雀喝牛奶
B．蚯蚓走迷宮
C．菜青蟲的取食行為
D．鸚鵡說：“你好!“

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科目： 來源：《5.16.2 動(dòng)物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：填空題

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一  一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個(gè)星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國(guó)紅雀喂魚的行為屬于    行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于    行為．
（2）美國(guó)紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的    所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在    因素的基礎(chǔ)上，通過    因素的作用而形成的行為．從維持動(dòng)物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能
（3）動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)．分析資料一，并說出其中動(dòng)物通過運(yùn)動(dòng)完成自己行為的兩個(gè)實(shí)例．①    ②    ．

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科目： 來源：《5.16.2 動(dòng)物的行為》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：解答題

春天里百花盛開，蜜蜂在在花朵中爬進(jìn)爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢？某校的興趣小組對(duì)此進(jìn)行了探究
（1）猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的大小有關(guān)；
猜想二：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的 ①______有關(guān)；
猜想三：蜜蜂飛向花朵，跟花朵的氣味有關(guān)．
（2）試驗(yàn)步驟：

猜想	試驗(yàn)原理	試驗(yàn)步驟及操作	需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一	比較單位時(shí)間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù)，來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因	用顏色相同，大小 ②（選填相同或不同） ______的兩組紙花，分別沾上蜂蜜，掛在樹枝上	在單位時(shí)間內(nèi)飛向大、小不同紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想二		③______．	在單位時(shí)間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)
猜想三		用顏色相同，大小相同的兩組紙花，分別沾上桂花香味和酸味兩種不同氣味，掛在樹枝上	④______．