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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
你能想象一棵蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)出三種不同口味的蘋(píng)果嗎？運(yùn)用生物技術(shù)就可以做到，這種技術(shù)是（ ）
A．嫁接
B．扦插
C．異花傳粉
D．組織培養(yǎng)
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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法中，最為確切的是（ ）
A．菊花之所以在秋天開(kāi)花，與秋天的溫度較低有直接關(guān)系
B．影響生物生活的生物因素僅指不同生物之間的相互作用
C．生物對(duì)環(huán)境的影響是各種非生物因素共同作用的結(jié)果
D．生物不僅能適應(yīng)一定的環(huán)境，而且能改變環(huán)境
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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
屬于有性生殖的是（ ）
A．白菜開(kāi)花結(jié)果
B．椒草的葉長(zhǎng)成新植株
C．馬鈴薯的塊莖發(fā)芽生根
D．柳樹(shù)枝條扦插長(zhǎng)成新的植株
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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下面古詩(shī)中，描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（ ）
A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦
B．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝
C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天
D．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬
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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
享譽(yù)海內(nèi)外的“煙臺(tái)蘋(píng)果”主要采用嫁接技術(shù)進(jìn)行繁殖，嫁接成活的關(guān)鍵是接穗和砧木的形成層要緊密對(duì)好，因?yàn)樾纬蓪邮侵参锏模?）
A．分生組織
B．營(yíng)養(yǎng)組織
C．輸導(dǎo)組織
D．保護(hù)組織
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來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
“月季”是萊州的市花，每年4月25日“月季花節(jié)”時(shí)，大量的盆栽月季將城市裝扮得富華美麗．園丁們培育月季花常用的技術(shù)為（ ）
A．組織培養(yǎng)
B．扦插
C．種子繁殖
D．無(wú)土栽培
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來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
現(xiàn)有甲、乙、丙三個(gè)品種的蘋(píng)果，將甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙對(duì)其授粉，得到的蘋(píng)果可食部分的性狀相似于（ ）
A．甲
B．乙
C．丙
D．甲和丙
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科目：
來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
某果園的蘋(píng)果樹(shù)大都產(chǎn)量較低、果實(shí)品質(zhì)欠佳．若要盡快更新為優(yōu)質(zhì)蘋(píng)果樹(shù)，你的合理化建議是（ ）
A．種子繁殖
B．全部換栽
C．果枝扦插
D．果枝嫁接
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來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
昆蟲(chóng)吃掉了花中的哪一部分結(jié)構(gòu)，一定會(huì)造成花不能發(fā)育成果實(shí)（ ）
A．花瓣
B．子房
C．雄蕊
D．花藥
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來(lái)源：《6.20.1 植物的生殖》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
下列關(guān)于花和果實(shí)的敘述不正確的是（ ）
A．將未成熟的花進(jìn)行套袋處埋，透氣的袋內(nèi)能結(jié)出果實(shí)說(shuō)明花是雌花
B．通過(guò)對(duì)玉米實(shí)施人工輔助授粉，可以解決玉米果穗頂部缺�，F(xiàn)象
C．玉米的種皮和果皮緊密結(jié)合在一起，一粒玉米就是一個(gè)果實(shí)
D．一個(gè)西瓜含有多粒種子，說(shuō)明一個(gè)子房中有多個(gè)胚珠
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