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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省南京市溧水縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

預防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是______．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省南京市溧水縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是黏蟲發(fā)育過程的四個時期的形態(tài)圖，回答下列問題：（[]內填寫序號，______上填名稱）

1蟲的發(fā)育順序是：[______]______→[______]______→[______]______→[______]______；它的發(fā)育屬于______發(fā)育．
（2）與黏蟲相比，蟋蟀不經過的發(fā)育時期是[______]．
（3）針對黏蟲的生活史，消滅它的最佳時期是______．

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省南京市溧水縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

識圖作答：在圖中填寫適當?shù)淖帜富蛭淖郑?br />

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科目： 來源：2008-2009學年江蘇省南京市溧水縣八年級（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

已知人類的雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀，控制雙眼皮的基因是A，控制單眼皮的基因是a．下表是某中學三位同學小張、小李和小王及其家庭成員眼皮性狀的調查記錄：

（1）雙眼皮和單眼皮在遺傳學上稱為______性狀．
（2）若小王母親再生一個孩子，單眼皮的可能性是______．
（3）小李父親的基因組成是______．
（4）小張母親通過整形手術，變成雙眼皮后，能否生一個雙眼皮的孩子？______．

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科目： 來源：2011-2012學年人教版八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將一只雌蠶蛾用玻璃器皿扣住，器皿外放一只雄蠶蛾，觀察發(fā)現(xiàn)雄蠶蛾沒有反應，打開玻璃皿，雄蠶蛾立即興奮起來，但如果去掉雄蠶觸角，重復上述實驗，雄蠶蛾反應不強烈．此實驗說明（）
A．雄蠶蛾的觸角有感覺作用
B．外界刺激可引起動物的行為
C．雌蠶蛾能分泌氣體物質
D．玻璃器皿對雄蠶蛾的感覺有遮蔽作用

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科目： 來源：2011-2012學年人教版八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在三刺魚的繁殖時期，在水中放進兩個模型A和B，模型B腹部涂上紅色，觀察發(fā)現(xiàn)雄三刺魚只對模型B發(fā)起猛烈攻擊．這是因為（）