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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物體生長、吸收等生命活動所需要的動力，來自什么生理過程（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．吸收作用
D．蒸騰作用
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
早春播種后，用塑料薄膜的好處是（ ）
A．防止病蟲害
B．保持適宜的溫度
C．保證空氣流通
D．保持充足的水分
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
熱帶雨林地區(qū)降雨量多的原因是（ ）
A．呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水多
B．根系保持水土，蓄水多
C．光合作用強(qiáng)，產(chǎn)生的水多
D．蒸騰作用使大氣濕度增大
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
脫掉葉綠素的葉片，呈現(xiàn)出來的顏色是（ ）
A．無色
B．白色
C．淡綠色
D．黃白色
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
驗證光合作用的產(chǎn)物有淀粉，所用的試劑是（ ）
A．鹽水
B．糖水
C．碘酒
D．酒精
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
有的池塘的魚把頭露出水面，表現(xiàn)出煩燥不安的情緒，但太陽出來一會兒魚就恢復(fù)了平靜，對此現(xiàn)象的解釋是（ ）
A．魚缺少餌料，感到饑餓
B．魚喜歡太陽光照
C．日出后，水生植物光合作用釋放較多氧氣進(jìn)入水中
D．日出后，水生植物光合作用為魚提供了豐富的食物
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟．木材中貯存的能量是（ ）
A．太陽光能
B．光合作用把光能轉(zhuǎn)變成貯藏在有機(jī)物里的能量
C．電燈光能
D．呼吸作用分解有機(jī)物時釋放的能量
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
谷類植物在一定光照下，要增加產(chǎn)量，可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量．這種物質(zhì)是（ ）
A．氧氣
B．二氧化碳
C．氮氣
D．一氧化碳
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
在夏天晴好的一天中，分別于清晨傍晚深夜三個時間從同一顆樹上摘取三片大小相同的綠葉，則質(zhì)量最大的為（ ）
A．清晨的葉
B．傍晚的葉
C．深夜的葉
D．三個葉子都一樣
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科目：
來源：2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪一中八年級（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
植物在缺水的情況下生長不好，主要是因為（ ）
A．沒有水植物就不能進(jìn)行光合作用
B．沒有水植物就不能蒸騰作用
C．沒有水植物就不能呼吸
D．沒有水植物就不能運輸無機(jī)鹽
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