相關(guān)習(xí)題
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關(guān)于“首領(lǐng)”狒狒的敘述不正確的是（ ）
A．優(yōu)先享有食物和配偶
B．優(yōu)先選擇筑巢場地
C．首領(lǐng)狒狒一般為雌性
D．負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
我國修建的青藏鐵路，在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做（ ）
①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資 ②體現(xiàn)了人類在自然界面前是無能為力的
③有利于保護(hù)生態(tài)平衡 ④有利于保持環(huán)境．
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：選擇題
為了防止鳥吃草籽，有人把人工種草的實驗區(qū)用網(wǎng)子罩起來，過一段時間之后，與未加罩網(wǎng)的天然草場相比（ ）
A．加罩網(wǎng)的實驗區(qū)小草生長旺盛
B．未加網(wǎng)罩的天然草場蟲害嚴(yán)重
C．加網(wǎng)罩的實驗區(qū)草場蟲害嚴(yán)重
D．生長一樣良好
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
在群體生活的鳥類和哺乳類中，各個組成成員之間根據(jù) 大小、 強(qiáng)弱、 狀況和 程度的不同，排成 ，其中只有一個 是最占優(yōu)勢者，它的特點(diǎn)是： 等．
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
在生態(tài)系統(tǒng)中，動物作為 ，直接或間接以 為食，它們產(chǎn)生的代謝廢物又可以被生產(chǎn)者利用，其糞便及遺體經(jīng) 分解后，以無機(jī)物的形式進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，所以，動物在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn) ．
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來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
生態(tài)平衡即生態(tài)系統(tǒng)中各種 和 總是維持在 狀態(tài)的一種現(xiàn)象．在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著 的關(guān)系而動物對 起著重要的作用．
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
科學(xué)家通過對動物的認(rèn)真 和 ，模仿動物的某些 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是 ，同時科學(xué)家正在研究利用動物做“ ”，生產(chǎn)人類所需要的某些物質(zhì)，這就是 ．利用它的優(yōu)點(diǎn)是可以節(jié)省 和 ，可以減少 和 ．
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來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：填空題
動物的群體生活，使它們可以更好地 生活環(huán)境， 個體和種族的生存．
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來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
話說當(dāng)年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”．項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎．其實，這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡．請你分析回答：
（1）螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡______．
（2）螞蟻之間是靠______傳遞信息．
（3）一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的______行為特征的動物．
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科目：
來源：《第2單元 生物和細(xì)胞》2006年單元測試卷（雙龍中學(xué)）（解析版）
題型：解答題
骨在動物的運(yùn)動中，起著非常重要的作用，根據(jù)對哺乳動物的解剖研究發(fā)現(xiàn)，動物體內(nèi)的長骨的結(jié)構(gòu)是由骨膜、骨質(zhì)、骨髓三部分構(gòu)成的．骨膜是一層致密的結(jié)締組織膜，它上面有豐富的血管和神經(jīng)．骨髓是由多種細(xì)胞和一些結(jié)締組織組成的．有人用家鴿做過這樣樣的實驗，把家鴿身體上一端長骨的骨質(zhì)、骨髓剝離掉，保留完整的骨膜，經(jīng)過一段時間的喂養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)被剝離的去掉的那一段長骨又重新長好．白血病患者的造血功能不正常，也就是不能產(chǎn)生正常的血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板），徹底根治白血病需移植同型的骨髓，恢復(fù)身體的造血功能．
請你根據(jù)上述資料分析：
（1）骨膜有怎樣的生理功能？______．
（2）骨髓移植為什么能根治白血��？______．
（3）當(dāng)發(fā)生骨折時，為什么會感到非常疼痛？______．
（4）骨折后，對骨的修復(fù)起重要作用的是______．
（5）在我們的日常生活中，發(fā)現(xiàn)動物的長骨的中間有一個腔，里面有骨髓．這些特點(diǎn)對于動物的運(yùn)動有怎樣的影響？______．
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