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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）
A．細(xì)菌和真菌對(duì)人類一般都是有害的
B．酵母菌和霉菌都屬于真菌
C．細(xì)菌是單細(xì)胞生物，真菌是多細(xì)胞生物
D．細(xì)菌和真菌都要生長(zhǎng)在有氧的環(huán)境中

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于共生現(xiàn)象的是（ ）
A．蘇云金桿菌殺滅松毛蟲
B．鏈球菌使人患扁桃體病
C．真菌引起棉花枯萎病
D．真菌與藻類形成地衣

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

制作饅頭和酸奶利用的微生物分別是（ ）
A．醋酸菌和酵母菌
B．酵母菌和乳酸菌
C．曲霉和乳酸菌
D．酵母菌和曲霉

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

抗生素可以從下列哪種生物體內(nèi)提取（ ）
A．靈芝
B．青霉菌
C．大腸桿菌
D．甲烷菌

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下四種生物中，親緣關(guān)系最近的兩種是（ ）

A．①與③
B．①與④
C．③與④
D．①與②

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

雙名法的提出者和生物學(xué)名部分使用的文字分別是（ ）
A．袁隆平  中文
B．巴斯德   英文
C．列文?虎克  希臘文
D．林奈   拉丁文

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪個(gè)是位于廣東省的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)（ ）
A．九寨溝自然保護(hù)區(qū)
B．長(zhǎng)白山自然保護(hù)區(qū)
C．鼎湖山自然保護(hù)區(qū)
D．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下描述中不正確的是（ ）
A．生物多樣性僅指生物的種類多種多樣
B．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
C．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施
D．袁隆平院士培育的高產(chǎn)雜交水稻是利用了基因的多樣性

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列鳥類的足中適于游泳的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：2012-2013學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，選取了甲、乙兩條相同的鯽魚，放在同一魚缸中，操作步驟之一是用紗布捆扎乙魚的尾鰭，其他鰭呈自然狀態(tài)，請(qǐng)問：

（1）該實(shí)驗(yàn)是探究魚的______鰭的作用．
（2）該實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是______魚．
（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了結(jié)論：魚在游泳時(shí)，該種鰭的作用是______．
（4）為了減少實(shí)驗(yàn)誤差，該同學(xué)應(yīng)該設(shè)置______．

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