相關習題
0 52621 52629 52635 52639 52645 52647 52651 52657 52659 52665 52671 52675 52677 52681 52687 52689 52695 52699 52701 52705 52707 52711 52713 52715 52716 52717 52719 52720 52721 52723 52725 52729 52731 52735 52737 52741 52747 52749 52755 52759 52761 52765 52771 52777 52779 52785 52789 52791 52797 52801 52807 52815 150026
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列有關細菌、真菌的說法正確的是( )
A.酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中
B.細菌和真菌都是單細胞生物]
C.霉菌都是對人體不利的,如黃曲霉還可能致癌
D.腐生細菌能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時,要經(jīng)常用浸水的棉球輕擦蚯蚓的身體,目的是( )
A.降溫作用
B.讓體表濕潤,維持正常呼吸
C.保持身體柔軟
D.保持體表濕潤,有利于運動
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
觀察是科學探究常用的一種方法.下列關于觀察的敘述中,不正確的是( )
A.觀察首先要制訂觀察目標
B.觀察時要全面、仔細,并作好觀察記錄
C.觀察時特點是比較直接,所以一般不需要很長時間
D.觀察可以直接用肉眼或者借助放大鏡、顯微鏡等儀器
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
在生物學研究中常常用到比較的方法,下面關于比較的敘述中,不正確的是( )
A.比較可以確定任何事物的相同點和不同點
B.比較是指根據(jù)一定的標準,把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對照
C.對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較,可以推斷它們之間的親緣關系
D.對各個事物特征的比較,可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)系,認識事物的本質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列哪種生物有真正的細胞核( )
A.酵母菌
B.大腸桿菌
C.肺炎鏈球菌
D.噬菌體
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原來己經(jīng)存在于空氣中的細菌產(chǎn)生的法國科學家,被稱為“微生物學之父”的是( )
A.列文虎克
B.弗萊明
C.巴斯德
D.林奈
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
青霉和曲霉在形態(tài)上的共同點是( )

A.長有孢子的菌絲頂端呈掃帚狀
B.長有孢子的菌絲頂端呈放射狀
C.菌體由菌絲構(gòu)成
D.孢子在成熟時呈青綠色
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
某地大量捕捉青蛙,以至稻田里害蟲大量繁殖,水稻減產(chǎn),生態(tài)平衡失調(diào),原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的( )
A.生產(chǎn)者
B.分解者
C.消費者
D.食物鏈
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
人體運動的動力來源于( )
A.骨骼
B.骨骼肌
C.關節(jié)能源
D.骨
查看答案和解析>>
科目:
來源:2009-2010學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版)
題型:選擇題
下列不屬于社會行為的是( )
A.一只雄狒狒領導其他狒狒
B.一條蛇追捕青蛙
C.幾頭獅子圍捕一只羚羊
D.一只威猛的頭羊帶領著羊群
查看答案和解析>>