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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

進入初中之后，患近視眼的同學越來越多，初二年級的近視率都已接近60%，請問近視眼的成像位置及矯正辦法分別是（ ）
A．成像在視網(wǎng)膜前方，應配戴凹透鏡
B．成像在視網(wǎng)膜前方，應配戴凸透鏡
C．成像在視網(wǎng)膜后方，應配戴凹透鏡
D．成像在視網(wǎng)膜后方，應配戴凸透鏡

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

當遇到巨大聲響時，為保護鼓膜，應該（ ）
①迅速張口  ②迅速閉嘴  ③張口，同時雙手堵耳  ④閉嘴，同時雙手堵耳．
A．①④
B．①③
C．②③
D．②④

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

若遠處物體的光線經晶狀體折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜前方，看到的就是模糊不清的物像，你知道這叫什么眼及就應該如何矯正嗎（ ）
A．近視眼、戴凸透鏡
B．遠視眼、戴凸透鏡
C．近視眼、戴凹透鏡
D．遠視眼、戴凹透鏡

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

小強的爺爺平時戴眼鏡，看書時卻要摘下眼鏡：奶奶平時不戴眼鏡，看書時卻要戴上眼鏡．請判斷爺爺和奶奶戴的眼鏡分別是（ ）
A．凸透鏡、凹透鏡
B．凹透鏡、凸透鏡
C．都是凸透鏡
D．都是凹透鏡

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

上體育課時，當老師從背后叫學生的名字，被叫到的同學會舉手并喊「有」．下列何者為此反應過程中的感受器（ ）
A．眼
B．耳
C．口
D．手

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：選擇題

當你在“打呵欠”時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，其主要原因是“打呵欠”影響了（ ）
A．鼓膜的振動
B．聽小骨的振動
C．聽覺感受器對刺激的接受
D．神經沖動的傳導

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：解答題

關注健康，善待生命．請根據(jù)下列資料回答問題：
據(jù)調查我國的近視眼發(fā)病率高居世界第二位，尤其是近幾年來，近視逐漸低齡化，且呈逐年上升趨勢，這引起了人們對學生用眼衛(wèi)生的高度關注．如圖是近視眼成像示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）光線進入眼內部的第一關是______膜，該膜______色透明．
（2）物像只有落到[______]______上，我們才能看到清楚的物體，近視眼可以配帶裝有______鏡的眼鏡加以矯正，老花眼則需配帶______鏡．
（3）某人眼球結構完整無損，但是看不見周圍的物體，則發(fā)生病變的部位可能______．
（4）汽車司機看見紅燈將車停下，這屬于______反射，該反射的神經中樞位于______．

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科目： 來源：《5.15.2 人體對信息的感知》2010年精品同步練習（解析版） 題型：填空題

如圖是眼球結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）能感受光刺激并產生神經沖動的是圖中標號    所示結構．
（2）白種人的藍眼睛是因為標號    結構的顏色是藍色的．
（3）近視眼是由于標號2    過度變凸，造成物像落在視網(wǎng)膜的    ，因而看不清遠處的物體．近視眼需要配戴    鏡加以矯正．

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科目： 來源：《5.17.3 我國動物資源的保護》2010年同步練習（一）（解析版） 題型：選擇題

下列關于建立自然保護區(qū)意義的說法不正確的是（ ）
A．有利于研究珍貴動植物的生態(tài)和生物等特征
B．保護珍貴的野生動植物資源
C．保護代表不同地帶的生態(tài)系統(tǒng)
D．是進行自然保護的惟一有效途徑

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科目： 來源：《5.17.3 我國動物資源的保護》2010年同步練習（一）（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是生物多樣性的內涵（ ）
A．生物種類的多樣性
B．生物基因的多樣性
C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．生物分布范圍的多樣性：在大氣圈的下部、水圈的全部、及巖石圈的上部都有多種生物分布

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