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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖A是光學(xué)顯微鏡構(gòu)造圖，B、C是某同學(xué)看到的顯微鏡下的視野圖象．請回答：
（1）如果發(fā)現(xiàn)圖象模糊不清，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動[    ]    ，使物像清晰；如果發(fā)現(xiàn)視野較暗，應(yīng)用較大的    或    鏡．
（2）該同學(xué)觀察時，①上標有15×字樣，③上的兩個鏡頭分別標有10×和40×字樣，他用10×觀察后換成40×時，視野中細胞的數(shù)量將    ．
（3）一物像位于視野右下方，他應(yīng)向    方移動裝片才能將圖象移至視野中央．
（4）B圖細胞是根尖    區(qū)的細胞，C圖細胞是人體口腔上皮細胞，二者都具有控制物質(zhì)進出的    （填細胞結(jié)構(gòu)）．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖1為一綠色植物示意圖，圖2為該綠色植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）從光合作用的角度考慮，圖1中的[2]代表的氣體是    ，該氣體產(chǎn)生于葉肉細胞中的    結(jié)構(gòu)．
（2）從呼吸作用的角度考慮，圖1中的[2]代表的氣體是    ，它產(chǎn)生于細胞中的    結(jié)構(gòu)中．圖2中能表示呼吸作用的曲線是    ．
（3）從蒸騰作用的角度考慮，圖l中的[2]代表的氣體是    ，該氣體是通過葉的    進入大氣的．
（4）綠色植物的上述三種生理活動，在黑夜能進行的有    種．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動物，請回答下列問題：

（1）圖中屬于無脊椎動物的是    ．
（2）陸生動物具有減少體內(nèi)水分散失的結(jié)構(gòu)，如蛇的體表有鱗甲，而蝗蟲則有    ．
（3）信天翁等鳥類的前肢變成翼，能在空中飛翔．蚯蚓則以    配合肌肉完成運動．
（4）圖中學(xué)習(xí)能力最強的動物是    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

農(nóng)民在建設(shè)社會主義新農(nóng)村的過程中，大力發(fā)展養(yǎng)蠶業(yè)．如圖為蠶的生殖、發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）蠶的生殖方式經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于    生殖；新生命的起點是    ．
（2）從圖中可以看出，蠶的個體發(fā)育屬于    發(fā)育，在幼蟲發(fā)育階段存在    現(xiàn)象．
（3）圖中親代蠶蛾產(chǎn)生的后代中，有的蠶蛾產(chǎn)的卵是圓形的，有的是紡錘形的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為    ．

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科目： 來源：2010-2011學(xué)年山東省濟寧市曲阜市八年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請認真分析并回答問題：

（1）圖甲中，A萌發(fā)時消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子中的    ．
（2）B的主要部分是    ．
（3）C是由D的    部分發(fā)育來的，其結(jié)構(gòu)中的    是裸子植物所沒有的．
（4）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的    （填序號）．
（5）假設(shè)控制該植物花色的基因組成為Aa（A控制紅色，a控制黃色），則乙圖各項中能表示卵細胞所攜帶花色基因的是    （填序號）．

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