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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

林奈所采用的自然系統(tǒng)分類法,揭示了生物之間的親緣關(guān)系,對(duì)研究生物的進(jìn)化有很大幫助.   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

在生態(tài)平衡的狀態(tài)中,生物有生有死,有遷進(jìn)也有遷出,每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中.   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.
如圖是伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)一塊骨骼肌由兩部分組成:[1]是    ,[2]是   
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).關(guān)節(jié)主要由關(guān)節(jié)頭、    、關(guān)節(jié)軟骨、    和關(guān)節(jié)囊組成.
(3)伸肘時(shí)肱二頭肌處于    狀態(tài),[3]    處于    狀態(tài).可見(jiàn)任何一個(gè)動(dòng)作,都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌群在    系統(tǒng)的支配下,相互配合、共同完成的.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

觀察家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖(如圖),并與人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)相比較后,回答問(wèn)題:家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖

(1)家兔的呼吸器官是______.
(2)人的盲腸長(zhǎng)約6~8厘米,家兔的盲腸長(zhǎng)約45厘米,人和兔的盲腸長(zhǎng)短差異很大,這是為什么呢?
(3)家兔的心臟結(jié)構(gòu)與人的一樣,分為_(kāi)_____個(gè)腔,分別是______、______、______和______.它的血液循環(huán)也包括______和______兩條循環(huán)途徑,輸送氧氣的能力強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的能量,并有助于維持體溫______.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用     呼吸,B用    呼吸,E用    呼吸.
(2)A的身體由    構(gòu)成.
(3)B的幼體必須生活在    中用    呼吸,蝌蚪要經(jīng)過(guò)    發(fā)育才能成為幼蛙.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

為了探究鳥(niǎo)類適于飛行的奧秘,某同學(xué)收集了以下圖片和資料,請(qǐng)分析回答:

②雀形類的鳥(niǎo)所吃的食物、果實(shí)或昆蟲(chóng),經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出,綠頭鴨吃進(jìn)的食物,經(jīng)消化吸收后形成殘?jiān)?.5小時(shí)后就隨糞便排出.
③雀形類的鳥(niǎo)一天吃的食物相當(dāng)于自身體重的10%-30%;蜂鳥(niǎo)一天所吃的蜜漿約等于它自身體重的兩倍.體重為1500g的雀鷹能在一晝夜吃掉800-1000g肉.
④鳥(niǎo)的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,這些氣囊一端與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里.
(1)根據(jù)①圖,概括出鳥(niǎo)類適于飛行生活的外部形態(tài)特征.   
(2)由①圖分析,與飛行生活相適應(yīng),鳥(niǎo)類肌肉的特點(diǎn)是    ;家鴿的骨有的很薄,有的愈合,除上述特點(diǎn)外,與飛行生活相適應(yīng),骨的其它特點(diǎn)是:   
(3)分析資料②和③可知,鳥(niǎo)類消化系統(tǒng)適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn)是:   
(4)由④可以推測(cè)出氣囊在飛行中的作用是:   
(5)鳥(niǎo)類特有的呼吸方式是   

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

在日常生活中我們常看到在溫暖潮濕的環(huán)境中,饅頭表面很快會(huì)生出霉菌,而在冰箱冷藏室內(nèi)的饅頭可以保存較長(zhǎng)時(shí)間.某同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)寫(xiě)了一份不完整的“探究溫度對(duì)霉菌生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目:探究溫度對(duì)霉菌生活的影響.
(1)提出問(wèn)題:   
(2)作出假設(shè):   
(3)制定計(jì)劃:
①實(shí)驗(yàn)材料:2個(gè)相同的饅頭、兩個(gè)塑料袋、冰箱、線繩、記錄紙、筆.
②實(shí)驗(yàn)步驟:將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口,一個(gè)放在溫暖潮濕的地方,另一個(gè)放在冰箱冷藏室內(nèi).每天觀察一次,連續(xù)觀察5天,并記錄看到的現(xiàn)象.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:見(jiàn)下表.
組別條件第一天第二天第三天第四天第五天
A溫暖潮濕沒(méi)有發(fā)霉少許霉菌很多霉菌非常多霉菌長(zhǎng)滿霉菌
B低溫潮濕沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉沒(méi)有發(fā)霉
(5)結(jié)論:    .霉菌適宜生活在    環(huán)境中.

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市翁牛特旗烏丹三中八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關(guān)系,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)箭號(hào)②表示吃與被吃的關(guān)系,與箭號(hào)②含義相同的箭號(hào)還有[______].
(2)箭號(hào)③表示鳥(niǎo)的遺體等被分解者分解,與箭號(hào)③含義相同的箭號(hào)還有[______][______].
(3)箭號(hào)⑥表示分解者將復(fù)雜的______分解成的簡(jiǎn)單物質(zhì)被植物______.
(4)從這個(gè)例子可以看出,一幅圖中,相同的記號(hào)(如圖中的箭號(hào))可以有不同的______,所以,觀察中的思考非常必要.

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖中兩種種子的胚分別包括( )

A.1、2、3、4    6、7、8、9
B.1、2、4、5    7、8、9、11
C.1、2、3、5    6、7、8、9
D.2、3、4、5    7、8、9、10

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市曲阜市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物的根尖結(jié)構(gòu)中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位和結(jié)構(gòu)是( )
A.分生區(qū)  根毛
B.伸長(zhǎng)區(qū)  導(dǎo)管
C.成熟區(qū)  根毛
D.分生區(qū)  導(dǎo)管

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同步練習(xí)冊(cè)答案