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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察圖，當(dāng)你屈肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌如何運(yùn)動(dòng)（ ）

A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

社會(huì)行為有利于動(dòng)物群體的生存．下列具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）
A．花盆下的一群鼠婦
B．花叢中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙
D．桑葉上的一群家蠶

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察蚯蚓實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，最重要的操作步驟是（ ）
A．經(jīng)常飼喂
B．體壁
C．剛毛
D．常用浸水的紗布擦蚯蚓體表

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兔子牙齒的特點(diǎn)是（ ）
A．門齒發(fā)達(dá)、犬齒發(fā)達(dá)
B．犬齒發(fā)達(dá)、門齒不發(fā)達(dá)
C．臼齒發(fā)達(dá)、門齒退化
D．門齒發(fā)達(dá)、犬齒退化

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

關(guān)節(jié)由    、    和    等構(gòu)成．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

     類和    類的動(dòng)物的體溫不隨外界溫度的變化而改變，它們可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，它們都是    動(dòng)物．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

兔子的繁殖和哺育后代的方式與人類相似，具有    和    的特征，因而屬于哺乳動(dòng)物．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

魚的體型呈    形，可以減少游泳時(shí)水的阻力；體表覆蓋    ；用    呼吸；運(yùn)動(dòng)器官是    ．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

在自然界中，生物之間的信息交流是    的，動(dòng)物的    、    和    等都可以起到信息傳遞的作用．正是由于    、    和    的存在，使生物間的聯(lián)系    ，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體．

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年四川省南充市嘉陵區(qū)大通中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

仿生是科學(xué)家通過(guò)對(duì)生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些    和    來(lái)發(fā)明創(chuàng)造各種    ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案