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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物的繁殖方式，不屬于無(wú)性繁殖的是（ ）
A．椒草的葉能發(fā)出芽和根，長(zhǎng)成新植株
B．玉米種子能萌發(fā)，長(zhǎng)成新植株
C．馬鈴薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽，長(zhǎng)成新植株
D．柳條插在土里能生根，長(zhǎng)成新植株

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是（ ）
A．胚盤(pán)
B．卵黃
C．卵白
D．卵殼

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

昆蟲(chóng)的發(fā)育方式中，完全變態(tài)比不完全變態(tài)多了一個(gè)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是（ ）
A．卵
B．幼蟲(chóng)
C．蛹
D．成蟲(chóng)

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，卵細(xì)胞是由圖中哪些結(jié)構(gòu)組成的（ ）

A．1、4、6
B．4、5、8
C．1、4、5
D．3、4、8

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總是與其功能相適應(yīng)的．根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題：
（1）魚(yú)類(lèi)能在水中自由自在的生活，有兩個(gè)至關(guān)重要的結(jié)構(gòu)是具有______．
（2）在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他動(dòng)物，這主要是因?yàn)槔ハx(chóng)具有______
（3）家兔與植食性相適應(yīng)，除牙齒外，還有發(fā)達(dá)的______．
（4）獵豹是動(dòng)物界的“奔跑冠軍”，它的骨在骨骼肌牽引下圍繞著______運(yùn)動(dòng)，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力．
（5）大豆和花生等豆科植物的根上都生有根瘤，其內(nèi)有固氮作用的根瘤菌，這種菌和大豆和花生的關(guān)系是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A中，②是______，能夠保護(hù)細(xì)菌；③是______，能控制物質(zhì)進(jìn)出；④是______
（2）根據(jù)圖中有[]______這種結(jié)構(gòu)，可判斷出細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)的．與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含______，所以不能自己制造______，營(yíng)養(yǎng)方式為_(kāi)_____
（3）細(xì)菌的形態(tài)各異，按照形態(tài)不同可以把細(xì)菌分為三大類(lèi)．除了圖A中的形狀，還有______狀和______狀細(xì)菌．
（4）在圖B中，我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是______．從微生物培養(yǎng)的角度來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)基中必須有______，以保證細(xì)菌生長(zhǎng)的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加______作為凝固劑．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖表示的是一類(lèi)真菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該圖表示的是真菌中的曲霉，②和③是______．
（2）圖中①是______．請(qǐng)從形狀和顏色等方面來(lái)描述  ①______．
（3）該生物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括______
（4）在哪里能找到圖示生物？______．
（5）該生物的繁殖特點(diǎn)是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開(kāi)展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)．
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚(yú)缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察．
①他們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率．
②將3個(gè)魚(yú)缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在l、2號(hào)魚(yú)缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑．
③把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚(yú)缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化．
回答下列問(wèn)題：
（1）青蛙的有性生殖方式為_(kāi)_____（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過(guò)程包括受精卵→______→幼蛙→成蛙等階段．
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是______．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是______．
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是______．

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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市萊州市沙河中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

以下是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時(shí)期，探究“影響菊花插條成活因素”的試驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容分析回答：
（1）扦插過(guò)程中一般采取避免陽(yáng)光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是______
處理
分組		 扦插土壤  插條切口環(huán)境相對(duì)濕度（%）插條選擇成活率（%）
一組  不消毒  涂硫磺粉    50～85  嫩枝    47
二組    消毒  不處理    50～85  嫩枝    42
三組    消毒  涂硫磺粉    20～30  嫩枝    23
四組    消毒  涂硫磺粉    50～85  老枝    10
五組    消毒  涂硫磺粉    50～85  嫩枝    92
（2）上述試驗(yàn)中，將土壤進(jìn)行消毒、插條切口涂硫磺是為了______．
（3）若要探究“環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)菊花插條成活的影響”，選取哪兩組？______若要探究“不同的插條對(duì)菊花成活的影響”，選取哪兩組？______
（4）請(qǐng)根據(jù)上表，設(shè)計(jì)驗(yàn)證“溫度對(duì)菊花扦插成活率影響”的實(shí)驗(yàn)步驟．
第一步：選取生長(zhǎng)狀況相同的甲乙兩組菊花插條，甲組放在25℃的溫度環(huán)境中培養(yǎng)，乙組在______的環(huán)境中培養(yǎng)．
第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的______，并對(duì)觀察到的數(shù)據(jù)進(jìn)行______．
第三步：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論（略）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市洛灣中學(xué)八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)．下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（ ）
A．蝦
B．蟹
C．臭蟲(chóng)
D．蚯蚓

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