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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
A與a分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因，若親代都有耳垂，基因型均為Aa，其子代耳垂形狀表現(xiàn)的比例是（ ）
A．3/4有耳垂，1/4無(wú)耳垂
B．1/4有耳垂，3/4無(wú)耳垂
C．1/2有耳垂，1/2無(wú)耳垂
D．全部有耳垂
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：選擇題
某人得了肺結(jié)核病，對(duì)健康子女有影響，是因?yàn)檫@種�。� ）
A．是可遺傳的
B．是可變異的
C．是可傳染的
D．不能醫(yī)治的
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
下圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)膜試圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中的[2]是______，[5]是______，二者合稱(chēng)為關(guān)節(jié)面，它們的表面都覆蓋著一層光滑的[3]______，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（2）圖中[1]是______，由致密結(jié)構(gòu)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶對(duì)關(guān)節(jié)起加固作用，使關(guān)節(jié)具有______性和______性．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
下圖是昆蟲(chóng)發(fā)育的兩種不同類(lèi)型，請(qǐng)據(jù)圖提示回答問(wèn)題：
（1）圖甲所示的是昆蟲(chóng)的______，發(fā)育方式，這類(lèi)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)在______和______方面與成蟲(chóng)相似，如______就屬于這種發(fā)育方式．
（2）圖乙所示的是昆蟲(chóng)的______發(fā)育方式，這類(lèi)昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)差異顯著，發(fā)育過(guò)程中要經(jīng)歷一個(gè)不吃不動(dòng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期是______，如______就屬于這種發(fā)育方式．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
請(qǐng)認(rèn)真觀察下圖中箭頭表達(dá)的意義，然后完成下列問(wèn)題
（1）箭頭①表示蟲(chóng)子與鳥(niǎo)之間的______關(guān)系，與它有
同樣意義的還有箭頭______．
（2）箭頭③表示鳥(niǎo)類(lèi)的尸體或糞便被______分解，與
此相同含義的還有______．
（3）箭頭⑥表示______
______．
（4）雖然含義各不相同，但是我們也看到了，這些箭頭還是有著共同意義的，那就是他們指出了生態(tài)系統(tǒng)中的______循環(huán)和______流動(dòng)的方向．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
生物體內(nèi)都有一種與呼吸作用有關(guān)的蛋白質(zhì)--細(xì)胞色素C，且大多數(shù)都是由104個(gè)氨基酸組成，但不同生物的氨基酸排列順序又有一定的差異．下表是8種生物與人的細(xì)胞色素C的組成比較．請(qǐng)據(jù)表回答問(wèn)題．
| 生物名稱(chēng) | 黑猩猩 | 猴 | 馬 | 雞 | 金槍魚(yú) | 小麥 | 鏈孢霉 | 酵母菌 |
| 與人的細(xì)胞色素C有差異的氨基酸數(shù) | | 1 | 12 | 13 | 21 | 35 | 43 | 44 |
（1）大多數(shù)生物都具有由104個(gè)氨基酸組成的細(xì)胞色素C，這說(shuō)明這些生物之間都具有一定的______．細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越小，表明它們的______．
（2）從上表的數(shù)據(jù)來(lái)看，人和______的親緣關(guān)系最近，原因是兩者_(dá)_____；人和______的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，原因是兩者_(dá)_____．
（3）金槍魚(yú)和那種生物的親緣關(guān)系最近______．
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
微生物在自然界中的分布非常廣泛，與人類(lèi)的關(guān)系也很密切．下面列舉的微生物與我們的日常生活息息相關(guān)，請(qǐng)根據(jù)發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)微生物的對(duì)應(yīng)關(guān)系填空，把微生物代號(hào)填入表格即可
A醋酸桿菌B毛霉、米曲霉C乳酸桿菌D甲烷細(xì)菌E酵母菌
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科目：
來(lái)源：2009-2010學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)后所中學(xué)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
題型：解答題
閱讀下列資料后，分析回答問(wèn)題：
（1）“螳螂捕蟬，黃雀在后”，形容人們做事時(shí)常常顧此失彼．我國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東烏旗牧區(qū)，“草肥水美”．牧民們世代在這里居住和放牧．在1960年以前的草原上還生存有狐貍、狼、野驢等動(dòng)物．牧民為了不讓狐貍、狼等把小羊羔吃掉，連續(xù)幾年捕殺狐貍、狼．1980年以后，狐貍和狼在這一地區(qū)最終消失了．人們發(fā)現(xiàn)成群的野驢也看不到了．但人們更加吃驚的發(fā)展原來(lái)美麗的草原也漸漸失去了綠色，有的地方暴露出了一塊一塊黃沙地．1985年后，國(guó)際上羊絨毛的價(jià)格一路上揚(yáng)，牧民們放牧了大量羊群．通過(guò)賣(mài)羊絨毛，增加了收入．雖然生活條件得到了改善，但是到了1995年的時(shí)候，在牧區(qū)的人們被迫搬家離了世代居住的草原，把家園讓給了沙漠！
①“螳螂捕蟬，黃雀在后”，請(qǐng)你依據(jù)這一生態(tài)情景，分別將黃雀、柳樹(shù)、螳螂、蟬，用箭頭表示出他們之間的食物關(guān)系
______．
在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是通過(guò)______在生物之間運(yùn)輸和傳遞的．
②1960年前東烏旗牧區(qū)的生態(tài)處于什么狀態(tài)？成群的野驢雖然不是人們捕殺的對(duì)象，為什么也會(huì)消失？
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市云霄縣將軍山學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列各種生物中，屬于水中生活的動(dòng)物有（ ）
①蝦 ②海馬 ③蚯蚓 ④蜘蛛 ⑤鯨 ⑥鯽魚(yú) ⑦珊瑚蟲(chóng) ⑧海蜇．
A．①②③④⑤⑥⑦
B．①③⑤⑥⑧
C．①②④⑤⑥⑦⑧
D．①②⑤⑥⑦⑧
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科目：
來(lái)源：2012-2013學(xué)年福建省漳州市云霄縣將軍山學(xué)校八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版）
題型：選擇題
下列動(dòng)物不屬于魚(yú)類(lèi)的是（ ）
A．金魚(yú)
B．鯊魚(yú)
C．魷魚(yú)
D．鱔魚(yú)
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