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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
動物的各種運動方式和行為，有利于動物個體的 和種族的 ，從而提高了對環(huán)境的 能力．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
英國科學(xué)家珍妮長期在野外觀察黑猩猩時發(fā)現(xiàn)，黑猩猩群體中有“首領(lǐng)”，群體內(nèi)分工合作，有等級現(xiàn)象．黑猩猩這種行為從功能上分稱為 行為；此外珍妮還發(fā)現(xiàn)，黑猩猩能用草根從白蟻窩中鉤出白蟻，從行為的發(fā)生上（即獲得途徑）來看，黑猩猩這種行為屬于 行為；珍妮這種研究方法主要是 法．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
請運用所學(xué)知識分析“鸚鵡學(xué)舌”的生物學(xué)現(xiàn)象：
（1）從行為的發(fā)生和獲得方式上看，“鸚鵡學(xué)舌”是一種 行為，是在 行為的基礎(chǔ)上建立的．
（2）從反射類型上分析，“鸚鵡學(xué)舌”屬于 反射．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
我國的動物資源非常豐富，其中聞名世界的 、 、 等都是一級保護(hù)動物．保護(hù)動物多樣性就是在 、 和 三個層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．保護(hù)動物多樣性的措施主要有 、 和 ；其中最為有效的措施是 ．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
幼年時期，骨能長長和長粗，骨膜內(nèi)層的 與骨的長粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)，而骨骺端的 細(xì)胞與骨的長長有關(guān)．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
鑒定骨的成分時，把骨煅燒是利用有機物容易燃燒，無機物不易燃燒的原理．實驗結(jié)果：煅燒后的骨，只剩下 ，它使骨具有 特性；把骨進(jìn)行脫鈣是利用無機物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，無機鹽被溶解分離出來．實驗結(jié)果：骨脫鈣后，剩下的是 ，它使骨具有 特性，可以彎曲打結(jié)．
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來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：解答題
動物是人類的好朋友，請舉兩個例子說明：
（1）______（2）______．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
如圖是草原生態(tài)示意圖，請回答：
（1）從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是
關(guān)系，這就形成了
．
（2）此圖中共有
條食物鏈，最長的一條食物鏈可表示為
．
（3）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先
．
（4）人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草而大量捕殺老鼠，這項舉措給這個生態(tài)系統(tǒng)造成怎樣影響？
．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：填空題
下圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請回答：
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：[
]
，[
]
和[
]
三部分．
（2）圖中⑤內(nèi)有
，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，此外，關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等，增強了關(guān)節(jié)的
性和
性．
（3）請寫出幾個人體熟悉的關(guān)節(jié)名稱：如膝關(guān)節(jié)、
、
、
等．
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科目：
來源：2010-2011學(xué)年八年級（上）期中生物練習(xí)試卷（解析版）
題型：解答題
不同白冠雀鳥群的鳴叫聲基調(diào)相同但又有各自的“方言”．某小組對此進(jìn)行研究：如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到另一群白冠雀鳥群B中去，待其長成成鳥時，a的鳴叫聲雖然還是鳥群A的基調(diào)，但已明顯帶有鳥群B的“方言”特點；而如果把白冠雀鳥群A的幼雛a移到黃鶯鳥群中生活，它卻學(xué)不會黃鶯的鳴叫聲．這說明：
（1）a的鳴叫聲基調(diào)與鳥群A相同，這是______行為起作用；具有鳥群B的“方言”特點，這是______行為起作用．
（2）a學(xué)不會黃鶯的鳴叫聲，是因為體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴叫聲的______．
（3）上述實驗說明：______行為是在______行為的基礎(chǔ)上建立的．
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