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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

生物物種能保持不斷延續(xù)是因?yàn)樯锞哂械奶匦允牵?)
A.生殖和發(fā)育
B.遺傳
C.變異
D.進(jìn)化

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:選擇題

蒲公英的果實(shí)和種子適應(yīng)傳播,利于自身繁衍結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是( )
A.果實(shí)開裂時(shí),果皮向內(nèi)蜷縮,將種子彈射出去
B.果實(shí)表面有鉤刺,會(huì)附著在人或動(dòng)物身上
C.果實(shí)成熟后,細(xì)小的種子從裂口處散布
D.果實(shí)具有傘狀的毛,成熟后易被風(fēng)吹散

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

男性的染色體只存在于精子細(xì)胞內(nèi).______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

染色體是DNA的惟一載體.______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

生物體所有的性狀都可遺傳.______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

蝴蝶的幼蟲危害農(nóng)作物,所以蝴蝶是害蟲,應(yīng)消滅它.______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

春蠶到死絲方盡.______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

人們從一池塘中挖出一段藕,埋入另一池塘的泥層里,一段時(shí)間后,就能得到滿塘的新藕,這種繁殖方式屬于______.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

你吃過(guò)鮮美的水蜜桃嗎?一株成熟的桃樹要結(jié)出桃子,必須經(jīng)過(guò)開花、______、______后,才能形成果實(shí)和______,這是一種______生殖方式.

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科目: 來(lái)源:《第5單元 生物的生殖、發(fā)育與遺傳》2010年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

植物果實(shí)和種子的傳播方式有______、______、______和______等方式,這樣就擴(kuò)大了植物的生活范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案