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科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因組成中，一般屬于生殖細(xì)胞的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

觀察下面桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的    過(guò)程．
（2）圖中序號(hào)1、2所示結(jié)構(gòu)共同組成    ．從花蕊的情況看，這朵花屬于    花．
（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分是由圖中的        發(fā)育而來(lái)的．
（4）如果桃子體細(xì)胞的染色體是24條，那么[7]    中染色體是    ．
（5）桃子果皮的有毛和無(wú)毛在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)    ．若無(wú)毛（R）為顯性，有毛（r）為隱性，如果這朵花結(jié)出的果實(shí)有毛，那么控制它的一對(duì)基因是    ．
（6）如果想讓一棵桃樹(shù)上能結(jié)出“久保”、“五月鮮”等不同品種的桃，則采用的處理技術(shù)是    ．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖表示某一植物的一段枝條、枝芽（縱切），據(jù)圖回答：
（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)（1）是由乙圖中的[    ]    發(fā)育來(lái)的，甲圖中結(jié)構(gòu)（2）是由乙圖中的[    ]    發(fā)育來(lái)的
（2）將甲圖中的（3）的結(jié)構(gòu)取下縱剖，你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)的縱剖面應(yīng)與圖    的結(jié)構(gòu)相似．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實(shí)驗(yàn)．
（一）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
（1）取三個(gè)無(wú)色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記為A、B、C，在每個(gè)杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．
（2）取30粒大豆種子，隨機(jī)平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）將三個(gè)杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．
（4）將圖甲所示的三個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：一段時(shí)問(wèn)后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒(méi)有萌發(fā)．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）如果把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要    ”，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是    ．
（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有    ，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是    ．
（3）大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗，則圖乙中的①由圖丙中的[    ]    發(fā)育而成，圖乙中的②由圖丙中的[    ]    發(fā)育而成．
（4）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]    和胚，后者由    組成（填序號(hào)）．
（5）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，丙圖中[    ]    最先突破種皮．

科目： 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濱州市濱城區(qū)八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于    ．
（2）乙圖中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做    ．如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[    ]    ．

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利七中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利七中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科目： 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省東營(yíng)市勝利七中八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）．下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A．組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同
B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來(lái)的
C．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞
D．圖2中③表示子葉